教学组织形式是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。（）

A.人员

B.生活环境

C.时空关系

D.程序

A.人员

B.程序

C.时空

D.地点

A.教学等同于智育

B.上课是实施教学的一种方式

C.学生的认识活动是教学中的重要组成部分

D.教学以师生双方的共同活动为根本目的

A.学校安全事故处置过程中，如发生家属及其他校外人员实施围堵学校、在校园内非法聚集、聚众闹事等扰乱学校教育教学和管理秩序，侵犯学校和师生合法权益等“校闹”行为的，学校应当立即向所在地公安机关报案，提供当事方人数、具体行为、有无人员受伤等现场情况，并保护好现场，配合公安机关做好调查取证等工作

B.公安机关到达前，学校保卫部门可依法采取必要的措施，阻止相关人员进入教育教学区域，防止其干扰教育教学活动

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.师生活动

A.教师

B.师生

C.学生

D.都不是

A.以提升教学实践实效性为核心

B.以提升教师的职称为着眼点

C.以解决教学问题为基本点

D.以加速师生共同发展为目标

A.课外活动

B.地理课外教学

C.地理课堂教学

D.地理野外参观活动