我国大学生测定身体素质和运动能力时，通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是：（)A、12分钟定时跑

A.运动能力

B.劳动能力

C.探索能力

D.体质

程，增加学生体育锻炼的时间，从而提高学生身体素质。可是，大学生以健康身体走入社会，是否意味着人才培养成功了呢？毕业时有适应工作的好身体，并不意味着能长时间保持这一状态，如果运动和锻炼不继续，身体素质就可能变化。保持良好身体状态，要靠不断的锻炼，而让锻炼持之以恒，根本在于运动兴趣。从体育教育来说，培养学生的运动兴趣，让学生形成终生体育的意识，才算是培养合格。

这段文字主要强调()。

A.应将学生体质健康状况纳入对高校的评价体系

B.大学生以健康身体走入社会并不意味着人才培养的成功

C.保持健康的身体状态关键在于培养运动兴趣

D.高校的体育教育应重在培养学生的运动兴趣

A.无意识的本能反应

B.疲劳导致协调性较差

C.身体素质和运动能力都差

D.以上都是

A.身体素质

B.竞技水平

C.竞技能力

D.比赛经验

A.运动负荷

B.身体素质

C.活动水平

D.跑跳能力

A.服从训练

B.运动能力

C.箱体训练

D.废墟训练

A.指导教师比大学生本人更了解一个科技作品是否具有创新性

B.指导教师在决定一个科技作品能否参赛时，通常要与该作品的设计者面谈，了解其问题意识、科学素养和动手能力

C.在获奖的科技作品中，大多数都无法吸引风险投资公司的兴趣

D.对于一个科技作品能否注册专利、能否吸引风险投资来说，指导教师的作用相较于大学生自身的素质，就显得不那么重要了

A.学习适应能力

B.社会交往能力

C.运动基本技能

D.工作适应能力