饮水试验错误的是()。
A.先用勺子让患者喝水(从少到多),如果患者在这个阶段即发生明显噎呛,可判断为异常
B.Ⅱ.分两次以上喝完,无噎呛
C.Ⅲ.能一次喝完,但有噎呛
D.Ⅴ.常常呛住,难以全部喝完
E.正常:Ⅰ级,10秒内完成
A.先用勺子让患者喝水(从少到多),如果患者在这个阶段即发生明显噎呛,可判断为异常
B.Ⅱ.分两次以上喝完,无噎呛
C.Ⅲ.能一次喝完,但有噎呛
D.Ⅴ.常常呛住,难以全部喝完
E.正常:Ⅰ级,10秒内完成
第1题
A.每次喂奶、饮水时都从患侧方向给予
B.坚持健侧靠墙卧位
C.让患儿俯卧,较长时抬头玩耍
D.利用生活细节诱导患儿头主动转向患侧
E.将患儿的头颈从患侧牵拉至健侧并按摩
第2题
A.5s内能顺利的1次咽下,无呛咳
B.5s以上能1次咽下,但有呛咳
C.5s以上分2次以上,能够不呛的咽下
D.频繁呛咳,10s内全量咽下困难
E.5s以上分2次以上咽下,也有呛咳
第3题
A.臂丛神经牵拉试验阳性
B.患者能听得懂别人的话,但自己言语表达不出来
C.洼田饮水试验3级
D.患侧肢体的手布氏分期III期
E.认知筛查量表Moca得分为17分
第4题
A.调整饮食结构
B.定期检查血糖
C.限制饮水
D.增加体育活动
第5题
A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间
B.建立喝水常规,让幼儿学会自己取水的正确方法
C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯
D.要求幼儿讲究饮水卫生,不喝生水
第8题
A.教学计划中泡泡枪是孩子的强化物,老师使用这个物品联系孩子提要求,但当前孩子对泡泡枪不感兴趣,老师严格执行教学计划还使用泡泡枪联系孩子提要求
B.老师使用孩子喜欢的积木,教孩子联系数数
C.当孩子吃饭的时候,没有勺子,从而孩子主动提要求要勺子
D.通过轮流玩打地鼠的游戏(孩子喜欢的),让学生等待
第9题
下列有关安全知识的叙述中,错误的是()。
A.允许在加油站、煤气站等处拨打移动电话
B.图书馆着火不能用泡沫灭火器灭火
C.使用液化石油气炉时,应先点火,后开气
D.进入干涸的深井,要先用蜡烛做灯火试验
第10题
A.采集时应先用消毒液漱口
B.然后用力咳出气管深处痰液
C.盛于干净消毒的痰盒内送检
D.最好让患者自然咳痰,清晨留取
E.送检标本在1小时内处理