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[多选题]

填空:一天,我在我家草料棚的蜂窝里()了一些蜜蜂,把它们()在纸袋里

A.捉  放

B.抓  放

C.捉  塞

答案

捉放

更多“填空:一天,我在我家草料棚的蜂窝里()了一些蜜蜂,把它们()在纸袋里”相关的问题

第1题

“我在少年时,看见蜂子或蝇子停在一个地方,给什么来一吓,即刻飞去了,但是飞了一个小圈子,便又回来停在原地点,便以为这实在很可笑,也可怜。可不料现在我自己也飞回来了,不过绕了一点小圈子。”———鲁迅《在酒楼上》谈谈这段话的含义。
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第2题

我家装修马上就结束了,但是一些验收标准我还不太清楚,请问木作门窗怎样算合格?

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第3题

选词填空()利

A.峰

B.锋

C.蜂

D.烽

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第4题

北京正是春末,也许我过于性急之故罢,觉着夏意了,于是突然记起故乡的细腰蜂。那时候大约是盛夏,青蝇密集在凉棚索子上,铁黑色的细腰蜂就在桑树间或墙角的蛛网左近往来飞行,有时衔一支小青虫去了,有时拉一个蜘蛛。青虫或蜘蛛先是抵抗着不肯去,但终于乏力,被衔着腾空面去了,坐了飞机似的。......而且,这细腰蜂不但是普通的凶手,还是一种很残忍的凶手,又是一个学识技术都极高明的解剖学家。她知道青虫的神经构造和作

1)细腰蜂在文中喻指什么?

2) 联系全文,请回答,为什么说文章虽名为"闲谈",实质却有强烈的现实针对性?

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第5题

我对于海,就好像着了魔似的一天比一天迷恋起来,我爱它,甚至一天也不能离开它。有时清早起来便奔向
海滨,迎接血红的太阳由海边升起;有时特地在阳光将要落山的时候,去领略海滩的黄昏滋味。我更爱看矗立在海中央的灯塔,我佩服那守灯塔的人,他每天机械地守住自己的岗位,给予往来的航行者一种光明的指示;假若没有他,这海面将被黑暗所包围,来往的船只,随时都有触着暗礁的危险。

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第6题

1925年,闻一多先生发表了诗歌《七子之歌》,其中写道:“我的胞兄香港在诉他的苦痛,母亲呀,
可记得你的幼女九龙?自从我下嫁给那镇海的魔王,我何曾有一天不在泪涛汹涌!母亲,我天天数着归宁的吉日, 只怕希望要变作一场空梦。母亲!我要回来,母亲!” “九龙”“归宁”问题的解决与哪一攻策的提出有关?()

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第7题

邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一棵正好靠近我家稻田,致使我家稻田约两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟时便摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我:填入横线上最恰当的一句是()。

A.以德报怨,是为自己造福

B.宽容是不会蚀本的

C.不要锱铢计较

D.退一步,海阔天空

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第8题

山林的本身就是一个丰富的世界,在这里可以觅得一切。有一天,当我正在读那爬藤如何借着一
株枯树而站了起来的时候,便骤然发现了那枯树的笑颜,我已经意会出来,它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天,当我正在读着另外的一滩浓绿时,发现一条蜿蜒的小径,非常自在地从我的身边伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径,为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢?

对画线部分理解正确的一项是()。

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第9题

邻居在房屋的周围种上许多梨树,其中有一颗正好靠近我家稻田,致使我家稻田的两平方米面积或多或少减产,但父亲从来没有怨言。后来,邻居觉得不好意思,每到梨子成熟的时候摘最大的梨子送到我家,还将猪圈里的肥料朝我家稻田里撒,因此,我家稻田的收成总体上没有减少。父亲便以此为例,告诫我:____。填入横线上最恰当的一句是:()

A.以德抱怨,是为自己造福

B.宽容是不会蚀本的

C.不要锱铢计较

D.退一步,海阔天空

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第10题

钓鱼就是和时间玩一个谁走得慢的游戏:我端坐不动,时间先生,你能端坐不动吗?我静静地等
待,时间先生,你能停卞来等待吗?我静若处子,时间先生,你能停止你的滴答声你能静得下来吗?在这场和时间的赛跑(是比谁慢)中,钓鱼者胜利了。一个钓鱼者他打着他的鱼竿,唱着渔歌昂首挺胸披星戴月地回家,他的鱼兜里空空如也,他饥肠辘辘,他的脚上沾满了露水,他的自我在轩么地方得到了满足呢?他想,这又是一个晚上了,我终于在和时间的对抗中又胜利了一回,我又度过了一天。

这段文字意在表明()。

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第11题

以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句?()

1.以下哪项最合适作为讲解画线句中语法项的例句?()

A、我一下课就回宿舍了

B、老师一说我就理解了

C、他们一毕业就结婚了

D、我一喝咖啡就睡不着觉

2.若是想训练学生成段表达能力,以下哪一种操练方法最合适?()

A、依照课文填空

B、自编状况对话

C、分角色表演课文

D、变换角色复述课文

3.授课生写汉字"航"时,最合适的授课方法是?()

A、带领学生反回信写,熟能生巧

B、介绍"航"的古意,加深学生印象

C、先拆分"航"的笔画笔顺,再练习整字

D、先解析"航"的结构,练习部件,再练习整字

4.在课文串讲环节,教师会针对课文提出一些显现性问题,如“阿里为什么去机场”啊里在机场看见了谁"等等,这类提问方式与以下哪项不一样?()

A、阿里和安娜是什么关系?

B、阿里为什么还没接到妹妹?

C、安娜的父亲母亲在北京呆了多长时间?

D、阿里的妹妹搭乘的开可能几点到?

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