从文化的角度看，《爸爸去哪儿》《我是歌手》《中国好声音》《非诚勿扰》之类电视综艺节目都是资本面向文化市场而打造的商品。此题为判断题(对，错)。

深、把得准。()

们去哪儿？一个孩子，要健康平安地成长为具有独立人格与自由精神的现代公民，首先必须跟着父母的脚步前进，父母是孩子的第一任老师。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.困惑 指引

B.倡议 指挥

C.议题 诱使

D.现象 带领

方面去把握文化的。从美学角度看，美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象。一旦确立了正常的标准，美与丑随之产生出来。俯仰历史，具体的正常、美、丑不断地被建构起来，又不断地被解构消逝。虽然具体的正常、美、丑不断变化且呈现多样性，但在不同之中又有共同的规定。

这段文字接下来最有可能讲()。

A.文化视野中的丑

B.丑在美学中的定位

C.不同时期丑的共同点

D.丑在美学体系中的转换

要去到达目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把专心致志于某件事而不念及其他、不患得患失的心理现象，称为“瓦伦达心态”。 根据上述定义，下列属于瓦伦达心态的是()。

A．在奥运会的田径决赛中，运动员时时刻刻铭记着祖国的荣誉和人民的重托

B．小丽将参加这次歌手比赛当成了一个锻炼自己的好机会，在比赛中尽情地歌唱

C．小王考试的时候想着这次考第一名后爸爸奖给自己笔记本电脑的情景

D．在公务员考场上，景涛觉得如果这次还不能金榜题名，就对不住父母多年来对自己的培养

下面是三个小学生的对话：

学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”学生乙：“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗？”

学生丙：“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。

爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗？”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了，爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗？"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现？

从民俗学的角度看，文化是一种固定模式，是人们生产、生活方式和表达方式的总和。()