阅读材料,回答下列问题:患者,女性,21岁。1周前患感冒。3d前开始鼻塞,脓涕。晨起后,双侧眉弓上方逐渐
阅读材料,回答下列问题:
患者,女性,21岁。1周前患感冒。3d前开始鼻塞,脓涕。晨起后,双侧眉弓上方逐渐加重钝痛,午餐后减轻,晚间头痛消失。但次日又重复类似头痛发作。
治疗鼻窦炎可以选用的药物是() 查看材料
A.麻黄碱
B.羟甲唑啉
C.酚甘油
D.赛洛唑啉
E.过氧化氢
阅读材料,回答下列问题:
患者,女性,21岁。1周前患感冒。3d前开始鼻塞,脓涕。晨起后,双侧眉弓上方逐渐加重钝痛,午餐后减轻,晚间头痛消失。但次日又重复类似头痛发作。
治疗鼻窦炎可以选用的药物是() 查看材料
A.麻黄碱
B.羟甲唑啉
C.酚甘油
D.赛洛唑啉
E.过氧化氢
第1题
阅读材料,回答下列问题。
(1)英国为什么要向中国走私鸦片?鸦片的输入有什么严重危害?
(2)道光帝为什么接受林则徐的主张?做出了什么决定?
(3)林则徐是怎样领导禁烟运动的?
第2题
阅读材料,回答下列问题。
(1)“和议既成”指的是什么?
(2)这段话表明洋务派办洋务的目的是什么?
(3)结合历史,简要说明洋务运动“勤远略”的目的是否实现了。
第3题
阅读材料,回答下列问题。
(1)经济体制改革的根本目的是什么?
(2)“人民公社”何时出现?它有何弊端?
(3)农村经济体制改革的主要形式是什么?
(4)根据上述材料分析农村经济体制改革的作用?农村改革朝什么方向发展?
第4题
阅读材料,回答下列问题。
(1)《天朝田亩制度》的主要内容包括哪三点?
(2)根据材料指出平均分配土地的原则及平均分配产品的原则。
(3)《天朝田亩制度》的性质是什么?意义何在?
(4)《天朝田亩制度》没有真正实行的主客观方面原因是什么?
第6题
阅读下列材料,回答问题。
在“认识电”的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。
问题:分析该案例中老师的做法。
第7题
阅读下列C程序,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。 【C程序】 int count(int x,int z){ inty=0; while(x>0){ //l if(x==1) //2 y=7; //3 else{ //4 y=x+z+4; if(y=7||y=21) //5,6 x=1; //7 } x--; //8 } return y; //9 }
【问题1】(3分) 请针对上述C程序给出满足100%DC(判定覆盖)所需的逻辑条件。 【问题2】(7分) 请画出上述程序的控制流图,并计算其控制流图的环路复杂度V(G)。 【问题3】(5分) 请给出问题2中控制流图的线性无关路径。
第8题
阅读材料,回答下列问题。
材料二 联合国教科文组织在《世界文化多样性宣言》中指出:“尊重文化多样性、宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一。”
(1)结合材料.运用《文化生活》的知识分析我国应如何保护和促进本民族文化的发展。
(2)运用政治学的知识说明联合国倡导保护和促进世界文化多样性的意义。
第9题
第10题
阅读材料,回答下列问题。
首先,意识能够正确如实反映客观事物(即正确的意识),意识也能够错误歪曲反映客观事物(即错误的意识)。换言之,也就是说正确意识能够正确反映,错误意识能够错误反映。另外,正确意识能够促进客观事物的发展,错误意识能够阻碍客观事物发展。
“意识能够正确反映客观事物”是对的,为什么“意识能够促进客观事物发展”是错的呢?