更多“以下描述是指主题墙的创设要发挥（）主题墙是一种潜在的教育因素，为了让主题活动扎实有效地开展，要利用班级主题墙实现教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间，家长与幼儿之间，家长与教师之间的互动，使主题墙为幼儿的发…”相关的问题
第1题
主题墙创设选材可根据季节、城乡环境和主题进行。（)
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第2题
大班的主题墙表现形式不仅仅停留在用照片记录的方式，由于中班的孩子能力有了明显的提高，能够自主地用丰富的形式表达和表现自己的想法，因此在主题墙创设方面，教师要为幼儿提供更多的空间和平台，建立一个学习共同体，其意义在于引导和激发全班幼儿互相学习、分享经验、分享智慧。()此题为判断题(对，错)。
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第3题
幼儿园墙饰设计意图的不同可分为常规墙饰、主题墙饰和互动墙饰三类。（)
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第4题
主题展示区环境的跟进要依据主题的展开和幼儿的探究状况进行创设。（)
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第5题
在网点设置服务文化墙，宣传本行服务文化理念、优秀员工、主题活动、员工心声等内容，营造良好的服务文化氛围（）
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第6题
面对大门、背靠饭厅主题墙面的位置适宜安排为主桌位。
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第7题
根据《成都农商银行营业网点服务规范》要求营业网点须设置服务相关文化墙/宣传栏，宣传本行服务文化理念、优秀员工、主题活动、员工心声等内容，营造良好的服务文化氛围（)
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第8题
以下哪些属于小班主题环境创设的要求（)？
A.内容丰富
B.形式直观易懂
C.实现墙面立体化
D.鼓励幼儿参与
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第9题
以下正确描述构图的有()。
A.构图要突出画面的主题
B.构图要合理安排主题和次要人物及景物的关系
C.构图要确保画面的平衡
D.在构图中,人物应放在画面的中间
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第10题
（)是指一种人们无法自控的，创造力高度发挥的突然性思维，是创造过程中由于思想高度集中，情绪高涨，思维成熟而突发出来的创造能力。
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题目内容
（请给出正确答案）
答案
