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[单选题]

在计算机中,最适合进行数字加减运算的数字编码是(1),最适合表示浮点数阶码的数字编码是(2)。

A.原码

B.反码

C.补码

D.移码

答案

C、补码

解析:解析:在计算机的CPU中,通常只设置硬件加法器。只有补码能够将减法转化为加法,故用硬件加法器可以较方便地进行数字加减法。由于正数的移码大于负数的移码,利用这一特点,移码被广泛用来表示浮点数阶码的数字编码,这可以用比较阶码的大小来实现真值大小的比较。

更多“在计算机中,最适合进行数字加减运算的数字编码是(1),最适合表示浮点数阶码的数字编码是(2)。A.原”相关的问题

第1题

在计算机的浮点数加减运算中,规格化的作用是()。

A.减少运算步骤,提高运算速度

B.对齐参与运算两数的小数点

C.增加有效数字的位数,提高运算精度

D.判断结果是否溢出

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第2题

在数字系统和电子计算机中,常用()器来存放数据、资料及运算程序等二进制信息。

A.计数

B.定时

C.存储

D.触发

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第3题

在大班的数学区,王老师投放了一些操作材料,以帮助幼儿练习10以内的加减法。一般情况下,哪种最有助于数学思维的发展呢()?

A.用四色田字板、四种颜色的花、骰子、数字卡片等教具设计一个“种花”的游戏,2~4名孩子轮流掷骰子,根据骰子数量选择对应的花的数量放在相应颜色的色板中,谁先种满数字卡表示的同种颜色花朵数量,就可以收集这些花,最后看谁的花多

B.用易拉罐做的“算式转筒”,在罐子上写出0~9的数字和“+”“-”等符号,幼儿转动罐子就可以进行加减运算

C.将台式月历五等分,按照加减算式的格式贴上相应的数字或符号,幼儿可以翻动台历纸,进行加减练习

D.投放各式各样的纸花,花心里写着算式,幼儿计算出结果后把花放到贴有对应数字的瓶子里

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第4题

补码的符号位是数的一部分,它同其他数字位一样参与加减运算。()

补码的符号位是数的一部分,它同其他数字位一样参与加减运算。( )

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第5题

二代居民身份证的数字防伪措施中,证件机读信息进行()后存储在证件专用集成电路(芯片)内。

A.升级运算处理

B.电子运算处理

C.加密运算处理

D.解密运算处理

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第6题

可编程控制器是一种进行数字运算的(),是专为在工业环境下的应用而设计的工业控制器。

A.程序控制系统

B.方式

C.电子系统

D.处理器

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第7题

在计算机中,一个英文字母、一个汉字、一个数字都占用一个字节。()

在计算机中,一个英文字母、一个汉字、一个数字都占用一个字节。()

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第8题

文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特征。数字概率是一种更精准的风险表
达方式,在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同,隶属的发展领域(语言和数学)也不同,所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率运算性表明,人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎地运算,文字概率更多地引发直觉式思考,数字概率更多地引发分析式思考。对这段文字概括最恰当的一项是:

A.文字概率与数字概率不同

B.数字概率其实优于文字概率

C.文字概率与数字概率分属不同领域

D.数字概率与文字概率的思考方式木同

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第9题

在计算机中,”数据”不仅仅指数字、文字,也可以是声音、图形、图像等。()
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第10题

关于数与数据,下列说法正确的是()。

A.数据就是数的二进制形式,用于在计算机中处理。

B.数学中的数和计算机中所讲的数据的含义不同,数只是数据的一部分。

C.数据就是数字,包括整数和小数。

D.计算机中的数据是生活中数字的另一种说法。

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