现代教师的人生坐标应定位于求真、崇善、创美！（）

在人类交往中应该追求真而不是善。()

阅读以下文字，完成以下问题。

科学包括科学精神与科学方法，“体”“用”同一，不可分割。科学精神是求真、创造、批判和坚持的精神，[a]便具有深刻的人文[b]。

百年来，中国急切摆脱贫困落后的状况，在经济建设中“技术至上”的倾向日益强化。重“用”轻“体”，科学日益丧失形而上的“道”的地位而走向形而下的“器”。我不赞同[c]时下[d]中国[e]社会的[f]“科学主义”的批评，中国的科学基础总体上还很薄弱，不能不加分析地将西方社会的非现代化和非科学化思潮引进中国；但20世纪后半期中国社会“技术至上”的强化、人文精神失落的倾向，也确实应引起我们的警惕。

艺术与科学是相通的。这种相通并非仅仅工具手段的沟通，更重要的是“体”的沟通，“以人为本”，重视人的存在，人的关怀。中国社会正努力从传统社会向现代社会转变，这种转变要在科学技术领域中实现，更要在包括思维方式、价值原则、人生取向等思想文化领域中实现。中国社会不仅要实现现代化，更要追求现代性。科学与艺术的相通、互动，将为这种转变开辟出一条崭新的道路。

[a][b]处恰当的措辞是()。

A．自身 意义

B．自身 意味

C．本身 意味

D．本身 意义

A.建设型

B.学习型

C.服务型

D.创新型

A.管理型政府

B.创新型政府

C.服务型政府

D.学习型政府

A.身教、言教

B. 崇“善”唯“美”

C. 减少一分自私

D. 增加一分自由

生践行跟党走的理想追求。

A.勤学、修德、明辨、笃实

B.爱国、励志、明辨、笃实

C.爱国、励志、求真、力行

A.排恶崇善

B.绝对差异

C.生命发展

D.以悲为乐

境中的含义而言．却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的。 以下说法不符合文意的是：

A.现代价值观的“价值”概念超出了经济学的范畴

B.现代价值观的“价值”概念是有具体价值形态的概念

C.表征人存在的目的性在现代价值观的“价值”含义中处于首位

D.现代价值观的“价值”概念中经济学方面的意义让位于“善”的概念

A.钱崇澍

B.张景钺

C.李善兰

D.胡先骕

A.徐光启

B.李光地

C.李善兰

D.地谷