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[多选题]

幼儿语言教育活动的评价方法（）

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

D.自我判断评价法

答案

ABC

发布时间：2023-03-04

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第1题

在幼儿园内，教师有目的，有计划发展幼儿的语言的教育形式是（)。

A.语言教育活动

B.个别指导

C.自由交谈

D.渗透其他领域的语言教育

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第2题

在组织语言教育活动时，教师要为幼儿提供自由说话的机会，提供一定时间和空间，让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈，同时也要求教师充分利用教育机智，活跃教育活动的气氛。（)

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第3题

卢梭的幼儿的教育方法包括（)。

A.感觉教育

B.注意语言的发展

C.给予行动的自由

D.合理的养护和锻炼

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第4题

学前儿童语言教育评价的方法有（)。

A.自由叙述评价法

B.观察评价法

C.综合等级评定法

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第5题

幼儿是语言活动主体的原则主要是指（)的原则。

A.要激发幼儿活动的主动性

B.促进幼儿语言发展原则

C.自由与规范统一原则

D.示范与练习相结合的原则

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第6题

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（)

语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()

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第7题

幼儿语言实践的最佳途径是（)。

A.早期阅读

B.语言教育活动

C.欣赏文学作品

D.游戏活动

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第8题

渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值，具体表现在以下方面（)。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，关注幼儿的语言学习过程，而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，既关注幼儿的语言学习过程，又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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第9题

对幼儿语言学习行为评价的内容包括哪些（)。

A.幼儿参与活动的积极性

B.幼儿在活动中完成语言学习任务的情况

C.幼儿在活动中表现出来的独立见解情况

D.幼儿在活动中创造性运用语言的表现

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第10题

讲述活动区别于其他各类语言教育活动的独特价值在于特别（）。

A.培养锻炼幼儿独白语言

B.培养锻炼幼儿逻辑思维

C.培养锻炼幼儿组织语言

D.培养锻炼幼儿和其他人交流

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第11题

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。（)

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。()

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