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第1题
明代公安派作家袁宏道继承了思想家李贽提出的“童心”说理论，提出了“独抒性灵，不拘格套”的口号，力图纠正江西诗派的复古模拟之风。（)
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第2题
提出“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”观点的是（）。
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第3题
关于文学创造客体的情感说，英国浪漫主义诗人（)说：“诗是强烈感情的自然流露。”而中国西晋时期的陆机在《文赋》中则提出“诗缘情而绮靡”的观点。
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第4题
以下词学观点由张惠言提出的是（)。
A.“缘情造端,兴于微言”
B.“拈大题目,出大意义”
C.“诗有史,词亦有史”
D.“非寄托不入,专寄托不出”
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第5题
“有有我之境，有无我之境”的文学批评观点，是（)提出的。
A.刘熙载《艺概·诗概》中
B.王国维《人间词话》中
C.林昌彝《射鹰楼诗话》中
D.陈廷焯《白雨斋词话》中
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第6题
王小舒教授认为神韵诗的第三个要素是（)。
A.神韵诗是一种带有审美距离的诗体
B.神韵诗是人与自然审美关系的一种诗体
C.神韵诗是一种表现抒写个人性情的诗体
D.神韵诗是追求审美超越的诗体
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第8题
陆九渊提出()的观点。
A.“心理合一”
B.“格物致知”
C.“正心诚意”
D.“道之大原出于天”
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第9题
“点铁成金”说是北宋诗人______的提出的诗歌理论，这个理论对江西诗派诗人影响很深。
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第10题
在处理与教师的关系问题上，王充提出的观点是（）
A.师云亦云
B.问难与距师
C.师道尊严
D.道之所存，师之所存
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第11题
布鲁纳的主要观点是（）
A.提出了学科结构理论
B.提出儿童智力发展过程三个阶段
C.提出学生掌握知识的获得、转换和评价三个过程
D.提出发现法学习理论
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