小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春期矛盾心理的哪种表现()
A.反抗与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.成熟与幼稚
B、闭锁与开放
A.反抗与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.成熟与幼稚
B、闭锁与开放
第1题
A.反抗性与依赖性
B.闭锁性与开放性
C.勇敢与怯弱
D.高傲与自卑
第2题
小强的母亲是家庭妇女,每天开车接送小强上下学,由于小强是二胎(有一个姐姐),家里一直希望把唯一的儿子培养出来,将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上,上初中更是托关系进入当地最好的一所中学,但没想到,小强这么不争气,学习实在吃力,而且屡屡违反课堂纪律,老师多次请家长。母亲觉得很没面子,回来就训斥小强,母子二人竟由争吵到动手厮打起来,他们母子已经有三个多月互不说话了。
小强自己也想把学习搞上去,无奈自己的基础太差,怎么学也赶不上别的同学,这个学校又是全市重点,学生间的竞争很激烈,对学习差、纪律松散的学生,同学包括老师都排斥,老师找小强谈话时就曾建议小强转学。有的同学背后说小强是“弱智”,还有的同学到老师处告状,认为小强上课影响了他们学习。小强自己也认为,管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时,小强总想认真听讲,但不知怎的,就开始说话做小动作,控制不住自己。每天回家都下决心,刻苦学习提高成绩,但就是上课听不懂,作业总出错,现在是同学不愿和小强玩,母亲和小强不说话,小强自己懊恼生气,也不写作业,混一天算一天。
1.通过材料描述,小强存在的发展问题有()。
A.学习困难
B.自我评价低
C.厌学
D.品行问题
2.通过材料分析,小强父母的主要问题有()。
A.期望过低
B.期望过高
C.缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养
D.放任不管
3.通过材料分析,小强老师的主要问题有()。
A.期望过高
B.惩罚过度,缺乏对学生的尊重
C.缺乏和小强及父母的深层次沟通
D.没有营造良好的班级环境和氛围
4.针对小强的问题,小强的父母应该()。
A.加强与小强的沟通,倾听小强内心的声音
B.正视小强学习能力,调整对小强的期望
C.捕捉小强的进步,经常给予表扬和强化
D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子
5.针对小强的问题,小强的老师应该()。
A.强调学习的竞争性,促进其学习动力的提升
B.转变小强的社会角色,如让小强担任一定的班级管理职务
C.提供小强体会成功的机会,激发成就动机
D.订立合同契约,约束小强课堂的违纪行为
E.把原来基础差,进步较快的学生作为小强的榜样
F.指导积极归因,指导小强把学习失败的原因归于外部,而非自身
第3题
下面哪一项能够最有力地支持上面的论证?()
A.相似的结果一定有相似的原因
B.痛感与呻吟和脸扭曲之间可能有密切联系
C.行为举止与内心活动也许有某种内在关联
D.人与人之间在很多方面都是相似的
第4题
问题: (1)请结合室例信息下诊断。(2)结合案例说明该种精神障碍的典型表现。 (3)请给出相应的辅导建议。
第5题
第6题
A.由于丧失了工作热情和兴趣,王纯在工作中缺乏职业道德和敬业精神,总是敷衍了事,甚至考虑另谋他职
B.老张刚进企业时,工作主动积极,业绩逐年攀升,五年后就晋升为高管。随着工作年限增加,他的职业生涯进入一个长时期无法发展和提升的状态
C.公司内部竞争激烈,客户又不好合作,总故意刁难小耿,小耿因此也不愿意与同事和客户交往,把自己封闭和孤立起来,严重妨碍了工作效率
D.单位制度改革,李丽总担心自己的奖金被别人分走,于是拼命工作,导致食欲下降、睡眠质量变差
第7题
第9题
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④