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[单选题]

小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春期矛盾心理的哪种表现()

A.反抗与依赖

B.闭锁与开放

C.勇敢与怯懦

D.成熟与幼稚

答案

B、闭锁与开放

更多“小芸上初中后,渐渐地将自己的内心封闭起来,但有时又感到特别孤独,希望得到关心和理解,一旦找到朋友,便会推心置腹。这属于青春期矛盾心理的哪种表现()”相关的问题

第1题

进入青春期的少年渐渐地将自己内心封闭起来。他们的心理生活丰富了,但与此同时,他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。这是青春期心理发展的()特点。

A.反抗性与依赖性

B.闭锁性与开放性

C.勇敢与怯弱

D.高傲与自卑

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第2题

小强14岁了,上初中二年级,初一时学习还可以,只是感觉到有些吃力,初一下学期开始,经常在课堂上
出怪声,接老师的话,做小动作,东张西望。父母认为他是“多动症”,到医院检查后,服药4个月,没有效果后停药。学习成绩却直线下降,现在是全年级的最后一名。小强的父亲是当地有名的商人,有好几处生意,平时很少回家,但只要一回家,就给小强带来大量吃的、穿的、玩的,小强物质上的要求,父亲从来是毫不含糊地予以满足,而对于小强的学习和其他问题,父亲基本不过问。小学毕业时,父亲回家听说小强成绩不好,一怒之下,把小强痛打一顿,打过后,父亲又生悔意,给小强很多零花钱作为补偿。

小强的母亲是家庭妇女,每天开车接送小强上下学,由于小强是二胎(有一个姐姐),家里一直希望把唯一的儿子培养出来,将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上,上初中更是托关系进入当地最好的一所中学,但没想到,小强这么不争气,学习实在吃力,而且屡屡违反课堂纪律,老师多次请家长。母亲觉得很没面子,回来就训斥小强,母子二人竟由争吵到动手厮打起来,他们母子已经有三个多月互不说话了。

小强自己也想把学习搞上去,无奈自己的基础太差,怎么学也赶不上别的同学,这个学校又是全市重点,学生间的竞争很激烈,对学习差、纪律松散的学生,同学包括老师都排斥,老师找小强谈话时就曾建议小强转学。有的同学背后说小强是“弱智”,还有的同学到老师处告状,认为小强上课影响了他们学习。小强自己也认为,管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时,小强总想认真听讲,但不知怎的,就开始说话做小动作,控制不住自己。每天回家都下决心,刻苦学习提高成绩,但就是上课听不懂,作业总出错,现在是同学不愿和小强玩,母亲和小强不说话,小强自己懊恼生气,也不写作业,混一天算一天。

1.通过材料描述,小强存在的发展问题有()。

A.学习困难

B.自我评价低

C.厌学

D.品行问题

2.通过材料分析,小强父母的主要问题有()。

A.期望过低

B.期望过高

C.缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养

D.放任不管

3.通过材料分析,小强老师的主要问题有()。

A.期望过高

B.惩罚过度,缺乏对学生的尊重

C.缺乏和小强及父母的深层次沟通

D.没有营造良好的班级环境和氛围

4.针对小强的问题,小强的父母应该()。

A.加强与小强的沟通,倾听小强内心的声音

B.正视小强学习能力,调整对小强的期望

C.捕捉小强的进步,经常给予表扬和强化

D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子

5.针对小强的问题,小强的老师应该()。

A.强调学习的竞争性,促进其学习动力的提升

B.转变小强的社会角色,如让小强担任一定的班级管理职务

C.提供小强体会成功的机会,激发成就动机

D.订立合同契约,约束小强课堂的违纪行为

E.把原来基础差,进步较快的学生作为小强的榜样

F.指导积极归因,指导小强把学习失败的原因归于外部,而非自身

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第3题

我可以设身处地把一些外在符号跟一些内心事件关联起来,比如,将呻吟和脸的扭曲跟痛的感受关联起来
。我从痛的体验中得知,当我有痛感时,往往就会呻吟和脸扭曲。因此,一旦我看到他人有相同的外在符号时,我就会理所当然地认为,他们也有与我相同的内心活动事件。毕竟我和他人之间,在行为举止和通常的功能方面,显然是相类似的,为什么在内心活动方面不也相类似呢?

下面哪一项能够最有力地支持上面的论证?()

A.相似的结果一定有相似的原因

B.痛感与呻吟和脸扭曲之间可能有密切联系

C.行为举止与内心活动也许有某种内在关联

D.人与人之间在很多方面都是相似的

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第4题

某男,40岁,汶川某初中班主任。亲身经历了汶川大地震。地震时,自己和学生们拼命跑出教室,随后目睹了教学楼的部分垮塌,以及部分师生被砸伤,还有的被掩埋。震后两个月只是对轻微的震动敏感, 还能积极参加一些教援活动, 切还比较正常。地震后半年,却渐渐地出现挥之不去的地震场面和情景,例如坍塌的水泥块向底下的人群砸去的画面、吵杂的声音,还有惊叫.....而且出现睡眠问题,总感觉地板在颤动,以至于每晚都要惊慌跑出去好几次以躲避余震。偶尔睡着也会被惊醒,出冷汗。以前喜欢做的事,现在也不做了,整天躲在家里抽烟。当电视播放人们为灾区祈祷的画面时,他却和家人说电视里祈祷的人很可笑,不知道他们为什么祈祷,他好像若无其事的样子。

问题: (1)请结合室例信息下诊断。(2)结合案例说明该种精神障碍的典型表现。 (3)请给出相应的辅导建议。

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第5题

香蕉人是指出国之后,黄色的皮肤不变,但内心已经被外国同化,“变成”白色的人。芒果人是指出国之后,
黄色的皮肤不变,而内心还是中国人应有的,与皮肤一样颜色的。根据上述定义,下列属于芒果人的是()。A.小王的孩子出国两年后就不愿意回国了,而且每次回国后总觉得周围的人不理解自己B.丽丽虽然父母都是中国人,但是从小在美国养父母家长大,不会说汉语,结婚后和丈夫一起来中国旅游,觉得中国是个很不错的地方C.佩佩出生在美国一条唐人街,从小就学习汉语和中国文化,能用汉语交流,但是觉得自己和中国人的思维差异太大,无法交流D.雯雯出国后经常回国,觉得还是家乡的伙伴更能明白她,国外也没有什么很吸引人的

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第6题

职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。一般表现为感情衰竭、工作满意度低、有
巨大压力感。下列现象不属于职业倦怠的是()。

A.由于丧失了工作热情和兴趣,王纯在工作中缺乏职业道德和敬业精神,总是敷衍了事,甚至考虑另谋他职

B.老张刚进企业时,工作主动积极,业绩逐年攀升,五年后就晋升为高管。随着工作年限增加,他的职业生涯进入一个长时期无法发展和提升的状态

C.公司内部竞争激烈,客户又不好合作,总故意刁难小耿,小耿因此也不愿意与同事和客户交往,把自己封闭和孤立起来,严重妨碍了工作效率

D.单位制度改革,李丽总担心自己的奖金被别人分走,于是拼命工作,导致食欲下降、睡眠质量变差

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第7题

小明是一名初中生,小学时成绩优秀,而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后,因学习不适应,成绩逐渐下降到二十几名,这给了小明很大的打击。从此,小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。分析小明这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小明摆脱这种困境?
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第8题

习惯性违章现象总是死灰复燃,屡禁不止,人们对这种违章行为见的多了,习以为常,很难把它当一回事,渐渐地失去了警惕性,久而久之,影响面大,纠正起来十分困难()
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第9题

小美上初中后,发现自己增添了许多的烦恼。下列烦恼属于青春期的有()①我想买条牛仔裤,妈妈却非要给我买运动服②脸上的痘痘又多了,丑死了③班里的一个男生给我写了信,信中说他喜欢我,我该怎么办呢④妈妈怎么变得这么不通情理了

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第10题

()黏性差,与玉米粉掺和后可使制品疏松、暄软,成品有驴打滚、小窝头等。

A.黄豆粉

B.绿豆粉

C.芸豆粉

D.赤豆粉

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第11题

1号性格身心受压、自我防卫时倾向4号,压力状态下会把自己封闭起来,会回到自己情绪里来。此时,会
自我批判自怜、甚至自抛自弃,对自己充满无用感,有一种无用感。()

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