教育内容:小组讨论法适用于具有一定()的内容,尤其更加适合针对开放性的教学内容。
A.多样性、启发性、吸引力
B.综合性、启发性、排斥力
C.综合性、启发性、吸引力
D.综合性、闭塞性、吸引力
E.散漫性、启发性、吸引力
A.多样性、启发性、吸引力
B.综合性、启发性、排斥力
C.综合性、启发性、吸引力
D.综合性、闭塞性、吸引力
E.散漫性、启发性、吸引力
第3题
A.在游戏中包含着语言教育目标
B.听说游戏包含的重点内容转化为一定的游戏规则
C.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
D.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
第4题
A.道德的原则可以上升为法律原则
B.违反人道的法律不具有法的品质
C.只有实在法才是有效的法律
D.法的安全性原则优先
第5题
A.政治可以影响和制约法和法治的内容
B.法具有确认和调整政治关系并直接影响政治发展的作用
C.每一具体的法都有相应的政治内容或要求
D.政治在与法发生关系的过程中经常居于主导地位
第8题
根据马克思主义法学的基本观点,下列表述哪项是错误的?()
A.法在本质上是社会成员公共意志的体现
B.法既执行政治职能,也执行社会公共职能
C.法的内容受社会存在这个因素的制约,立法者不是在创造法律,而只是在表述法律
D.近代以来的法律虽然与一定的国家紧密联系,具有民族性、地域性,但是,法律的内容始终具有与人类的普遍要求相一致的趋向
第11题
A、《政府采购法》第三十六条关于“废标”的规定,适用于招标采购,不适用于包括竞争性磋商在内的其他非招标采购方式
B、投诉人投诉不合理,只有两家还能继续进行
C、在采购过程中符合资格条件的供应商(社会资本)只有2家时,竞争性磋商采购活动可以继续进行
D、符合资格条件的供应商不少于3家,在磋商过程中符合采购文件实质性要求的供应商为2家时,磋商活动可以继续进行,磋商结束后,提交最后报价的供应商为2家