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[判断题]

从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言技能类教材。（）

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发布时间：2023-04-09

更多“从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言技能类教材。（）”相关的问题

第1题

从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。

A.特殊用途语言教材

B.语言技能类教材

C.语言知识类教材

D.文化知识类教材

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第2题

从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于语言知识类教材。（）

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第3题

从_______角度看，语音具有________、音强、音长和_______四个要素。其中，汉语声调是由_______的变化

而形成的。

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第4题

作者认为，语言传播的持久动力是（）。

A.完全是假设根本不可能实现

B. 虽然有点夸张但并非没可能

C. 从现状看实现那样的目标非常困难

D. 今后会有更多的大学开设汉语课程

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第5题

对《纽约时报》上《2040年的中国》提出的假设，作者认为（)。A．完全是假设根本不可能实现B．虽然有点夸张

对《纽约时报》上《2040年的中国》提出的假设，作者认为()。

A．完全是假设根本不可能实现

B．虽然有点夸张但并非没可能

C．从现实看实现那样的目标非常困难

D．今后会有更多的大学开设汉语课程

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第6题

从课程设置的角度来说，学生是影响课程设置的（)。

A.以有的知识水平

B.学生的思维水平(能力水平)

C.学生的认识兴趣

D.学生的认识特点

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第7题

古汉语在我国中小学、大学有着完善的教育方案，而艺术类及其他非文学专业到了硕博阶段，对此却缺少了必要的定性要求。虽然现在个别院校继续展开古汉语教学，但仅仅作为选修课程，而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕士、博士研究生阶段，都是以必修课的形式贯穿始终。课程设置不平衡，使得外国语和古汉语教学产生严重失衡，导致了古汉语走向教学的边缘。这段文字体现的观点是：（)

A.应将古汉语作为必修课纳入艺术类等硕博研究生的教学中

B.应完善中小学古汉语教育方案

C.应逐步取消硕博研究生外语必修课

D.应将汉语教学作为选修课程纳入艺术类专业课程

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第8题

从哲学（)的角度看哲学,把已经达到的知识作为一种极限，设置为前提进行再追问，所以哲学的批判本质上是一种前提性批判。

A.极致性

B.批判性

C.反思性

D.前瞻性

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