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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（）

A.发现学习

B.合作学习

C.情境教学

D.指导教学

答案

A、发现学习

发布时间：2023-06-17

更多“通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（）”相关的问题

第1题

教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突，然后，在教师的指导

下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是()

A.程序教学法

B.发现学习法

C.问题讨论法

D.情景练习法

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第2题

问题探究式教学方法的实施步骤包括（）

A.创设问题情境

B.选择与确定问题

C.讨论与提出假设

D.实践与寻求结果

E.验证与得出结论

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第3题

探究式教学法一般分为（)步骤实施。

A.创设情境，设置问题，激发学生自主探究的欲望。

B.发掘自主探究的潜能，设计研究计划，提出假设。

C.实验探究，寻求结果。

D.分享探究结果，营造交流氛围，修正探究结果。

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第4题

引导发现法要体现教师引导学生自已去发现，其步骤包括（)

A.创设问题情境，引起思维冲突

B.明确探究的目标和中心

C.拟定解决问题的途径，收集资料

D.根据所得数据,提出假设

E.组织讨论，检验假设，得出结论

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第5题

杜威的活动教学模式在教学程序上强调完整的教学过程需要经历的具体步骤是（）

A.学生自学教材—启发指导—提问—答疑—小结

B.前提诊断—明确目标—达标教学—达标评价—强化补救

C.设置疑难的情境—确定问题—提出假设—推理—验证

D.预备—提示—联系—总结—应用

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第6题

教师创设问题情境，引导学生通过独立思考，进行探索活动，自己“再发现”真理的教学方法叫:发现法（)

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第7题

激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。

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第8题

在教学过程中，为了提高学生的学习动机，教师可以创设问题情境，实行启发式教学。（）

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第9题

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。（)

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。()

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第10题

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第11题

在实施问题教学法过程中，教师应有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生主动提出问题和解决问题，从而达到学生自主学习、合作交流、探索发展的目的。（）

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