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[单选题]

指导医师在临床小讲课中的角色定位与核心作用，除外以下哪项:()

A.选题应尽量与住院医师的临床需求相关

B.教学目标应体现出分层、可量化的特点

C.实施过程中应营造支持性的学习环境

D.顾名思义，临床小讲课以指导医师讲授为主

E.采用提问、手势和声音变化等技巧以保持住院医师的注意力

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发布时间：2023-04-23

更多“指导医师在临床小讲课中的角色定位与核心作用，除外以下哪项:()”相关的问题

第1题

临床实践教学活动，下列项更强调自主学习?()

A.面向住院医师的小讲课

B.三级学科开展的日常临床病例讨论

C.教学查房

D.内科临床技能模拟教学评价与考核

E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程

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第2题

针对住培医生开展的“临床小讲课”的主要特点，以下哪项不正确（）

A.授课内容主要是临床理论与知识

B.理论联系临床实际，着重临床，从患者出发，从症状出发

C.课程的目的和内容不求多，只求精

D.授课时间要求60-90min左右

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第3题

住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)中规定临床小讲课和教学病例讨论时长各多少分钟?()

A.30,45

B.45,90

C.60,90

D.45,60

E.30,60

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第4题

在新颁布的临床操作技能床旁指导中，提出了四种不同的教学模式，在指导医师发现住院医师对操作具有一定的认识程度，但是无法确认住院医师安全性时，首选哪种教学模式（）

A.示教模式

B.带教模式

C.协助模式

D.督导模式

E.视频模式

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第5题

在新颁布的临床操作技能床旁指导中，提出了四种不同的教学模式，当指导医师发现住院医师对操作具有一定的认识程度，但是无法确认住院医师操作安全性时，首选哪种教学模式？（）

A.示教模式

B.带教模式

C.协助模式

D.督导模式

E.视频模式

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第6题

为开展临床小讲课，科室或专业基地进行培训需求分析的频次要求是（）。

A.每年至少进行1次临床小讲课需求分析

B.每半年至少进行1次临床小讲课需求分析

C.每季度至少进行1次临床小讲课需求分析

D.每月至少进行1次临床小讲课需求分析

E.无要求

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第7题

对于专业基地和临床科室来说规范化培训的关键是()。

A.严格落实轮转计划

B.规范的教学活动与考核

C.充足的实践机会

D.经验丰富的指导医师

E.完整的教学反馈

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第8题

临床小讲课的教学形式可以采用（）

A.讲授法

B.案例教学法

C.演示法

D.翻转课堂

E.以上都可

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第9题

下列选项中不属于十八项医疗核心制度的是()。

A.首诊医师负责制度

B.三级医师查房制度

C.医院感染管理制度

D.信息安全管理制度

E.临床用血审核制度

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第10题

对国内尚无同品种产品上市的体外诊断试剂，符合条件的医疗机构根据本单位的临床需要，可以自行研制，在执业医师指导下在本单位内使用（）

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第11题

通过哪些方面的培训提高住院医师核心胜任力()。

A.工作坊

B.小讲课

C.教学查房

D.门诊教学

E.以上都有

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