题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不属于群体（社区）糖尿病干预的效果评估内容的是（）
A.被管理人群糖尿病防治相关知识的知晓情况
B.被管理人群糖尿病知晓比例
C.规范接受药物治疗情况
D.被管理人群中糖尿病患者降糖达标比例
答案
C、规范接受药物治疗情况
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题目内容
（请给出正确答案）
A.被管理人群糖尿病防治相关知识的知晓情况
B.被管理人群糖尿病知晓比例
C.规范接受药物治疗情况
D.被管理人群中糖尿病患者降糖达标比例
答案
C、规范接受药物治疗情况
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第1题
A.被管理人群肥胖者控制体重达标和未达标的比例
B.被管理人群肥胖干预的满意情况
C.被管理人群肥胖干预的卫生经济学评价
D.被管理人群肥胖知晓率的情况
E.被管理人群通过饮食控制、增加身体活动等方式达到减肥目标的比例
F.被管理人群心脑血管疾病发病情况
第2题
A.超重、肥胖与高血压
B.超重、肥胖与糖尿病
C.高血压与糖尿病
D.高血压与骨骼、关节疾病
第3题
A.刚出生的婴儿
B.患有糖尿病的婆婆
C.刚刚经历剖宫产的王女士
D.患有高血压的李先生
E.正在准备中考的大儿子
第4题
下列关于社区健康教育的描述正确的是（）。
A.社区健康教育以疾病为中心
B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群
C.社区健康教育的形式以群体教育为主
D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式
E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
第5题
A.糖尿病管理开展情况
B.糖尿病患者规范管理情况
C.社区糖尿病及危险因素流行状况了解的情况
D.糖尿病患者转入转出执行情况
E.糖尿病患者建档动态管理情况
F.参与工作的人员对该项工作的满意情况
第6题
1、该城乡结合对肥胖合并并发症的患者进行干预包括()。
A、指导相应药物治疗方法
B、膳食干预自我检测体重
C、定期随访体力活动干预
D、动员家属配合组织朋友座谈会交流和控制体重的经验
2、关于肥胖干预措施的行为疗法，描述正确的()。
A、建立节食意识，每餐不过饱
B、细嚼慢咽减少进食时间
C、按计划用餐减少暴饮暴食的频率
D、自我限制进食量使用较小的餐具
3、该城乡结合部的群体预防包括()。
A、特别要减少脂肪摄入及水果摄入量
B、提倡休闲时间进行运动锻炼
C、定期检查与肥胖有关的疾病的危险指标
D、定期监测抽样人群的体重变化
E、开展营养教育提倡膳食平衡提倡体重自我监测
4、关于全体肥胖干预效果的评估，描述正确的()。
A、被管理人群通过饮食控制，增加身体活动等方式达到减肥目标的比例
B、被管理人群心脏血管疾病发病情况
C、被管理人群肥胖干预的满意情况
D、被管理人群肥胖者控制体重达标和未达标比例
E、被管理人群肥胖干预的卫生经济学评价被管理人群肥胖率知晓的情况
5、健康饮食的目标是()。
A、营养素摄入充足
B、平衡预防疾病
C、改善生活保持理想体重
D、丰富饮食
第7题
A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况
B.糖尿病患者相关知识知晓情况
C.糖尿病患者不良生活方式改善情况
D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况
E.糖尿病患者血糖控制情况
F.糖尿病患者并发症发生情况
第8题
A.卫生保健亊业发展的必然趋势
B.满足群体健康干预与健康管理工作的需求
C.满足个体化健康干预与健康管理工作的需求
D.有助于实现社区群体健康管理工作的目标
E.群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
第9题
A.可以按照疾病程度分级，对高危、中危、低危的管理对象分别制订干预频率由高到低的跟踪方案
B.制订以降低及控制个人危险因素为目标的健康促进措施并进行跟踪
C.健康促进方案一旦制订，一定不能修改，要求客户坚定不移的执行，才能达到最理想的效果
D.将100名客户根据评估结果进行分组
E.客户分组可以以客户服用药物种类的多少为依据
第10题
A.社区干预在2型糖尿病患者中的应用效果
B.饮水加氟预防龋齿的社区干预效果评价
C.早期干预对儿童生长发育的影响
D.流动老年人口的健康状况及需求调查
第11题
4.社区护士计划对赵先生进行个体健康教育，在进行评估时，应通过交谈详细重点了解的项目是()。
A.饮食状况，尤其是近1年内食盐摄入量
B.居民健康档案中的体格检查记录
C.职业工作特点
D.城市出租车司机的职业紧张度
E.城市道路拥堵对居民焦虑水平的影响
5.不应作为对赵先生进行健康教育重点内容的项目是()。
A.高血压患病危险因素
B.高血压对健康产生的危害
C.高血压的典型症状
D.高血压的用药指导
E.情绪控制与身心放松技巧
6.根据赵先生的问题，社区护士对出租车司机群体实施健康促进干预措施不包括()。
A.向司机群体发放健康教育手册，介绍常见健康问题及危险因素
B.对司机群体进行自我放松技巧的讲座
C.对出租车运用管理机构提出司机群体职业健康防护政策建议
D.每年组织出租车司机接受体检
E.向城市建设管理部门建议停下所有道路建设工程
