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[单选题]

小王师范大学毕业后分到了某班级担任班主任,他发现整个班级很散漫,大家都无所事事,于是为班级制定了一个周期目标,这主要体现()的角色

A.学生成长的引路人

B.班级管理的设计师

C.优良班风的培育者

D.协调多方关系的艺术家

答案

C、优良班风的培育者

更多“小王师范大学毕业后分到了某班级担任班主任,他发现整个班级很散漫,大家都无所事事,于是为班级制定了一个周期目标,这主要体现()的角色”相关的问题

第1题

某班级由学生通过民主选举产生的班委会来负责班级的管理,实行班委会定期议事制度。在班主任的指导下,班委会实行值日班长制度,即由班级每一位学生轮流担任值日班长。该班级管理模式属于()

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

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第2题

在班级活动中,班主任应担任直接指挥者的角色。()
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第3题

【单选题】肖某系某师范大学毕业的一名学生,在自己不懈的努力下,终于通过国家法律职业资格考试获得法律职业资格证书,并在律所实习一年取得律师执业证书。对此下列说法正确的是()。

A.律师执业证书属于特许

B.行政许可属于依职权的行政行为

C.律师执业证书属于普通许可

D.行政许可属于具体的行政行为

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第4题

小王大学毕业在家待业,邻居张叔称可以介绍到东南亚某网络公司打工赚钱,年薪20万,小王一口应允。()
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第5题

小王大学毕业后,在一家公司工作。几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新产品,
领到了较丰厚的奖金。开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金一览表,脸色一下子就阴沉了下来。下列理论中可以较恰当地予以解释的理论是()

A.双因素理论

B.期望理论

C.公平理论

D.需要层次理论

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第6题

共享型领导指独立于组织正式的领导角色或层级结构,由组织内部成员主动参与的,一种自下而上的成员之间相互领导的非正式领导力团队过程模式。它不仅强调传统垂直领导行为或角色在成员之间的共享,如决策制定、共享结果、共担责任等,还强调成员之间的相互影响与相互协作,属于一种分布于成员之间的水平影响力。根据上述定义,下列属于共享型领导的是:()

A.某班级班主任在新学期发起由全班同学轮流做班长的活动

B.为了提高服务质量和办事效率,某部门将日常突发、应急事项从原来的几个科室流水处理,改由专人负责到底

C.在公司项目组项目设计过程中,小王主动承担技术攻关的任务

D.某研发部门为了提高研发效率、发挥员工的积极性而实行民主集中制,由员工共同行使权力,共同承担责任,共同分享利益

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第7题

实习生在某幼儿园见习时,观察到一个班的环境是这样的:教室里布置有5个活动区,分别是:语言区、智力操作区、结构游戏区、阅读区、角色游戏区(主题有饭店、美容美发店等)。各个区域里投放着相关玩具、材料,很多都是用废旧物品制作的,而且以半成品材料居多。在阅读区墙面上贴着幼儿设计的保持安静的标志。智力操作区投放了很多数学操作材料,有练习加减法的材料、七巧板等等。教室后面的主题墙饰是有关端午节的,贴着赛龙舟的照片,边上挂着各种香袋,粘着艾叶,还挂着串申棕子。班主任赵老师介绍说:“端午节快到了,这一阶段的主题活动是围绕端午节展开的,孩子们很感兴趣,这些东西都是孩子带来的,随着活动的深入,墙饰会越来越丰富”。1.上述材料描述的班级环境创设是哪个年龄班的?2.赵老师贯彻了幼儿园环境创设的哪些原则?

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第8题

附5:下列各句中,表达得体的一句是()

A.听说好友小李的母亲病了,小赵打电话给他说:家慈的病好些没有我有一个朋友是医生,要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧

B.中秋节到了,王冰提了一盒月饼去拜访他的高中班主任杨老师。杨老师说:小王,师生之间就不要这么客气了!可是却之不恭,我也只好笑纳哕

C.钟教授新近出版了一部学术专著,他给他的研究生陈伟国送了一本,并在扉页上龙飞凤舞地写了一句题词:爱徒陈伟国惠存

D.在校运会总结会上,班主任黄老师激动地说:这次校运会我们班的女生表现优秀,在很多项目上摘金夺银,真是‘须眉不让巾帼’,可喜可贺

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第9题

某学校的班主任周老师,为了提高班级升学率,安排学生在 午休期间进行模拟考试,同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的 做法()

A.正确,学校要保证自己的升学率

B.正确,体育课浪费学生的学习时间

C.错误,学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误,学校要保证学生每天锻炼两小时

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第10题

市直某局党组拟选配一名办公室主任,民主推荐中小王、小李得票均比较高,经考察小王担任办公室主
任。半年后,该局综合科长职位空缺,局党组认为,小李距上次民主推荐不足一年,推荐结果有效,因此直接将小李作为财务科长考察对象。请问这一做法是否符合规定,为什么?

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第11题

结构性失业:指由于经济结构、体制、增长方式等的变动,使劳动力在包括技能、经验、工种、知识、年龄、性别、主观意愿、地区等方面的供给结构与需求结构不相一致而导致的失业。根据上述定义,下列不属于结构性失业情况的是()。

A.某电子工厂的产品因长期滞销而被迫转产,职工小张因没有合适的岗位而另谋生路

B.农民小王乘农闲之机进城务工,但一时还找不到工作

C.小赵去年大学毕业,一心想留在大城市工作,但高不成低不就,无奈之下又继续学习准备报考硕士研究生

D.小李在某公司工作了两年,感觉没有继续发展的空间,今年辞去了工作,打算另谋高就

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