更多“《学记》中说“学不躐等”，与其在思想上相一致的教学原则是（）”相关的问题
第1题
《学记》中说：“不陵节而施”的教学原则和思想是指：循序渐进原则。（)
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第2题
“学不躐等”“不陵节而施”，体现的是教学原则中的（）
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第3题
下列选项中，比较准确地体现了启发性教学思想的是（）
A.各因其材
B.开而弗达
C.学不躐等
D.人不知而不愠
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第4题
汉代贾谊关于教学方法的论述中，实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配，教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系，这是对（）的“盈科而后进”、（）中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。
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第5题
下列话语体现了启发性教学原则的有()
A.学然后知不足，教然后知困
B.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
C.不愤不启，不悱不发
D.学不躐等
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第6题
下列能够体现尊师重道的是（）
A．幼者听而不问，学不躐等也
B．当其为师，则弗臣也
C．君子之教，喻也
D．不善学者，师勤而功半
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第7题
《礼记》中就教育理论阐发的集中与其历史影响而言，当推()
A.《大学》
B.中庸》
C.《学记》
D.《乐记》
E.《王制》
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第8题
“独学而无友，则孤陋而寡闻”语出《礼记·学记》，是“相观而善之谓摩”的反面，其意为学习中要相互观摩，取长补短，教育才能成功，反之，独自学习而没有朋友一起切磋，就会孤陋寡闻，导致教育的失败。从表面上看，“独学而无友”与“孤陋寡闻”都是学生的事，但从《学记》将“相观而善之谓摩”作为“教之所由兴”的重要原则，而将“独学而无友，则孤陋而寡闻”作为“教之所由废”的重要方面，表明促进学生相互交流实际上也是教师的职责。这段文字意在说明：（）。
A.没有交流的学习会导致教育的失败
B.学生应该在学习中多交流取长补短
C.《礼记·学记》中的教育观很先进
D.教师有义务促进学生相互交流学习
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第9题
中国古代的《学记》说“时教必有正业，退息必有居学”，这里的“居学”指的是（）
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第10题
《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、（）。
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第11题
下面哪个作品中提到“大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐”？（)
A、《为学》
B、《学记》
C、《道德经》
D、《论语》
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