题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学校开设阅读课后，你能认真阅读书籍并做读书笔记吗（）
A.不能
B.只想读书，不想做笔记
C.能
答案
D
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（请给出正确答案）
A.不能
B.只想读书，不想做笔记
C.能
答案
D
更多“学校开设阅读课后，你能认真阅读书籍并做读书笔记吗（）”相关的问题
第1题
A.《阅读需自主，读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行，始于足下》
D.《阅读不能架空，实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》
第5题
Part Ⅳ Translation (30 minutes)
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2.
由于通信网络的快速发展，中国智能手机用户数量近年来以惊人度增长。这极大地改变了许多人的阅读方式。他们现在经常智能手机上看新闻和文章，而不买传统报刊。大量移动应用程序的开发使人们能用手机读小说和其他形式的文学作品。因此，纸质书籍的销售受到了影响。但调查显示，尽管能手机阅读市场稳步增长，超半数成年人仍喜欢读纸质书。
第6题
A.总结出最重要的知识点，摘录一些的原文，然后做一些较深入的分析
B.结合你自己的实际情况，得出深层次的感悟
C.得出具体的下一步行动
D.要梳理所有读的内容，对其主要架构有一个概览,你可以使用思维导图这个工具来达到这个目的
第7题
A.词汇量大读得快
B.阅读快的办法
C.读得快会丢失一些重要的细节
D.眼球移动得快读得就快
第8题
A.对
B.错
第9题
Section B
让华文活起来!
谢宝泉
(81)成功的教学必须让学生把所学的知识与现实生活联系起来。这样，学习动机才能成立，学习才会有意义。这也即所谓的“学以致用”。
具体地说，我们要从日常生活中酌量选择喜欢的东西，如漫画、广播周刊、电视节目等，设计成有趣而且目标明确的教学活动。在此，以漫画为例具体说明。(82)对于华文水平极低的学生来说，要求他们读一篇短文，已是十分困难的事，更别说是一本书了。我们深信漫画是协助他们克服阅读华文书籍心理障碍的有效工具。
(83)此外，也可要求学生分享阅读这漫画(comic books)的读后感，这既能训练说话能力，也能引起其他学生的阅读兴趣。
接着老师便可按“循序渐进”的原则，引导学生看较有深度的漫画，如：由金庸或古龙的武侠漫画、蔡志忠漫画、中国历史故事漫画等。最后，才顺势将他们引导向阅读纯文字的华文书籍。
这里，书籍的选择是成败的关键。阅读应是一种享受，不是一件苦差。(84)如果学生被迫按老师的喜好读书，学生很可能会更恨华文。了解学生的程度与需要，选择最适合的教材与教学法，才能取得最佳的教学效果。
另外，电视节目也是一个让老师“借力”的好地方。记得几年前，当电视刚播映“还珠格格”时，我便以其原著作为全级阅读比赛的指定书籍。(85)不出所料，在一个星期内，一些学生便把这三卷本的小说读完，并愉快地和其他学生谈论。这也对其他原本兴致不高的学生产生影响，推动他们去阅读以加以讨论。
(本文选编自新加坡联合早报网)
(51)
