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[判断题]

形式教育论认为，教学的主要任务不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力，特别是所谓悟性或理性能力、思维能力，因而在教学活动中应重视古典语言、数学、辩证法等学科的教学（）

答案

是

发布时间：2023-08-16

更多“形式教育论认为，教学的主要任务不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力，特别是所谓悟性或理性能力、思维能力，因而在教学活动中应重视古典语言、数学、辩证法等学科的教学（）”相关的问题

第1题

“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是（)中阐述的思想。

A.《民主主义与教育》

B.《教育诗》

C.《论共产主义》

D.《大教学论》

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第2题

主张教育的目的是要充实人的感知内容，应该教给学生丰富的知识，这种学说流派是（)。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.“新教育”运动

D.“进步教育”运动

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第3题

你认为下列那些是新课程要求教师角色要发生的变化（）。

A.教师的主要任务是传道授业

B.教师应是“道德说教者”“道德偶像”

C.教师应是教育教学的研究者

D.教师应是社区行的开放的教师

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第4题

形势教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展的学科是（)。

A.数学

B.物理

C.化学

D.生物

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第5题

洛克认为“要使所有的人都成为深奥的数学家，并无必要，我只认为研究数学一定会使人心获得推理的方法;当他们有机会时，就会把推理的方法移用到知识的其他部分去。”这反映了一种（）的观点

A.形式教育论

B.实质教育论

C.学科课程论

D.活动课程论

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第6题

第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的，教学既是形式的又是实质的，但形势目的应该在教学中占首位，是最重要的。

A．错误

B．正确

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第7题

下列关于能力的说法正确的是（）

A.形式教育论认为教育应发展人的能力，这个能力指理性操作能力

B.智力是从事一切活动所必备的能力

C.小明可以惟妙惟肖地模仿各种人的声音，他的这种能力是模仿能力

D.阅读能力属于晶体能力

E.知识、技能的掌握必然带来能力的提升

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第8题

“教育目的是为完满生活做准备”“教育的主要任务是为了培养能够适应现实社会的人”，这都体现了（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.生活本位论

D.全面发展理论

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第9题

各种媒体仅仅是传递教学信患的媒介物，就如同用不同的车辆都能边载食品，但如不能改变食品的营养结构，不同的媒体也不能对学生的学习成某产生更大的影确."教育效果的好坏不在于媒体，而在于方法，任何一种教育媒体，其使用方法都可以有很大的不同.这是()的现点。

A.克拉克

B.贝茨

C.戴尔

D.麦克卢汉

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第10题

梅瑞尔认为教学设计是一种创设开发学习经验和学习环境的技术。其突出了教学设计的主要任务是“利用技术创设学习环境”，突出()思想。

A.学习

B.环境

C.创造性

D.设计

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第11题

（)提出教育的最高目标是培养儿童的德性。

A.赫尔巴特主义教学论

B.发展主义教学论

C.会活动中心教学论

D.人本主义教学论

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