临床带教老师的素质要求不包括（）

A.主管院长

B.护理部主任和麻醉科科主任

C.护士长和临床带教老师

D.麻醉科医生

A．在护士长直接领导下，按学校的教学大纲拟订教学计划，并按计划对学生进行临床示教、带教等工作

B．根据教学大纲要求，定期组织学生进行考核、提问、小讲课，辅导及出科考试、讲评、小结

C．督促学生按计划进行实习，严格要求学生正规护理操作，检查学习执行劳动纪律情况，对学生优缺点及时发现，表扬与指正，必要时与护理部及学校老师及时联系

D．加强学习并注意自身素质的提高，做好以身作则，为人师表，对学生既要严格要求，又要耐心帮助，做到教书育人，定期参加护理部组织的业务学习，接受有关部门的各种检查、考核

A．在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务

B．熟悉病区临床护理教学计划，逐步落实各项教学目标与教学计划，引导护生不断适应临床护理工作，顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变

C．关爱和尊重护生，注意对护生专业素质，心理素质，业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境，注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力，但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则

D．在跟班制的带教中，结合病区教学计划，做到因材施教，有针对性给予护生专业知识与操作技能指导，并及时进行质控与反馈，对护生应做出全面、客观、公平的评价

A.资深护理教师

B.护理教学老师

C.临床带教老师

D.专科带教老师

A.以临床带教老师为主

B.以住院医师为主

C.以患者为主

D.以医护团队为主

A.是临床教学质量的决定因素

B.是理论与实践相结合的必修课

C.是培养良好职业素质及规范专业行为的关键时期

A．评定量表

B．访谈

C．调查

D．自陈

A．大专以上学历

B．2年以上临床护理工作经验

C．中专学历，5年以上临床护理工作经验

A.向带教老师、同期学员学习的同质性学习

B.向临床医护人员学习的异质性学习

C.向管理人员学习的拓展性学习

D.向病人学习的拓展性学习