第1题
A.门诊接收报告人员应通知该患者的门诊医生
B.门诊医护人员应及时通知患者或家属取报告并及时就诊
C.一时无法通知患者时,应及时向门诊部、医务部报告,值班期间向总值班报告
D.门诊医师未将报告结果和诊治措施记录在门诊病历中
第2题
A.发热门诊实行24小时值班制度,闭环管理,分为普通诊室及特殊诊室
B.发热患者及流行病学史阳性人员到发热门诊预检分诊台预检分诊,根据流调分诊,严格分区候诊及“一医一患一诊间”
C.流调阳性患者在特殊诊室接诊,流调阴性患者普通诊室接诊
D.疑似患者收至隔离病区隔离筛查
第3题
第4题
某医院门诊病人肝功能检查报告:血清转氨酶升高,同时病人主诉肝区隐痛,食欲减退,疲乏无力等症状,护士应立即()。
A.安排提前就诊
B.转急诊室处理
C.测量病人生命体征
D.转入隔离门诊诊治
第5题
A.具有全封闭就诊流程,发热患者诊疗活动能全部在该区域内完成
B.空调系统采用全热回收和绝热加湿处理,空调冷凝水集中收集,随医疗废污水处理
C.发热门诊内应具有良好的自然通风,并设机械通风装置
D.设置独立的污水处理系统
第6题
A.擦拭顺序由外向内,由上至下
B.使用1000mg/L含氯消毒液擦拭车厢及物体表面、担架、诊疗用品
C.从污染较轻的部位开始处理,再处理污染较重部位
D.使用1000mg/L含氯消毒液湿拖救护车地面
第7题
第8题
A.就地管控,通知导诊台护士由专人做好防护下按指定路线护送患者至发热门诊就诊
B.暂停接诊,做好区域内终末消毒
C.及时报告门诊部主任,分析、反馈预检分诊漏洞原因并及时整,追查相关责任人
D.要患者退挂号票到发热门诊就诊
第9题
A.门诊教学是指导医师利用医院多学科综合资源,培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
B.门诊教学是指导医师利用医院门诊资源,指导住院医师对门诊患者进行诊疗,培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
C.门诊教学是指导医师利用标准化病人,采用模拟教学,培养住院医师门诊接诊能力和门诊病历书写能力的教学活动
D.门诊教学是指带教老师传授门诊诊疗流程,结合门诊病人的疾病进行相关医学知识学习的教学活动
E.门诊教学是指导医师在开展门诊医疗的同时,让住院医师观摩诊接诊过程和常见疾病门诊用药方案的教学活动
第10题
A.标本发生洒溢,先使用一次性物表擦拭巾完全覆盖
B.使用5500mg/l的含氯消毒剂浇在一次性吸水材料上,作用三十分钟
C.紫外线循环风空气消毒1小时
D.清除撒漏标本后,再次使用5500mg/l含氯消毒剂对污染物表进行擦拭,作用30分钟,清水擦拭干净
E.使用后的一次性物品,全部按医疗废物处理