![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_q.png)
教育教学随笔价值()。
A.智力上的成就,在很大程度上依赖于性格的伟大
B.成功者之所以成功,在于做人的成功
C.随感、笔记,是一种古老的散文体裁。反映教育实践中的经验、教训和感受、体会,或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的教育应用文书
D.失败者之所以失败,在于是做人的失败
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/pc/images/content_title_a.png)
A.智力上的成就,在很大程度上依赖于性格的伟大
B.成功者之所以成功,在于做人的成功
C.随感、笔记,是一种古老的散文体裁。反映教育实践中的经验、教训和感受、体会,或针对教育实践中的问题发表自己的意见、见解的教育应用文书
D.失败者之所以失败,在于是做人的失败
第3题
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
第4题
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
第8题
A.小花的成就会高于小明
B.小明的成就会高于小花
C.无法预测
D.两个人的成就差不多
第9题
A.就人数来讲呈正态分布,两头人数少,中间人数多
B.智力超常的人数远比智力落后儿童的人数多
C.智力水平的高低决定了一个人成就的大小
D.主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面
第10题
A.音乐游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.体育游戏
E.智力游戏