由皮亚杰和科尔伯格的道德认知发展模式可知，培养个体的道德认知能力，包括道德________能力、道

A.理论建设

B.德育模式

C.理论与模式相结合

D.实践操作模式

A.沃尔特斯

B.皮亚杰

C.科尔伯格

D.弗洛伊德

A.道德两难故事法

B.对偶故事法

C.观察学习法

D.实验研究法

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

A.对偶故事法

B.临床法

C.道德两难故事法

D.观察法

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.科尔伯格

A.突出道德争端的提问

B.突出相邻阶段论证的提问

C.争端间追问

D.普遍后果追问

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

A.了解儿童的道德发展阶段

B.引起儿童真正的道德冲突

C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式

D.记诵道德条例

A.皮亚杰

B.洛克

C.威尔逊

D.科尔伯格