题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于教育劳动的性质不正确的是（)。A．劳务性B．服务性C．休闲性D．直接生产性
关于教育劳动的性质不正确的是()。
A．劳务性
B．服务性
C．休闲性
D．直接生产性
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关于教育劳动的性质不正确的是()。
A．劳务性
B．服务性
C．休闲性
D．直接生产性
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第2题
依照《劳动合同法》的规定，下列关于劳动合同无效的说法不正确的是()。
A.劳动合同部分无效，则整个劳动合同无效
B.劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效
C.劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，劳动合同变更后，用人单位向劳动者支付劳动报酬
D.对劳动合同的无效或部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构和人民法院确定
第3题
A.实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求
B.我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展
C.素质教育的根本目标是培养全面发展的人
D.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
第4题
个体经济在性质上不同于私营经济，是因为（）。
A. 投资规模较小
B. 经营方式单一
C. 主要依靠自己劳动和经营
D. 不是法人企业
第5题
对按劳分配的分配方式理解错误的是（）。
A.这是由我国现实的经济条件决定的
B.社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行这一分配方式的直接原因
C.它是对几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位
D.它不是我国现有分配方式的全部，但也不是普通的一种方式，是在其中居主体地位的方式
第6题
A.劳动教养人员应当生产劳动
B.劳动教养人员参加生产劳动是没有报酬的
C.劳动教养人员逃避劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚
D.劳动教养人员抗拒劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚
第7题
A.A.校本研究直接指向学校中教育、教学、管理方面发生的问题。
B.B. 校本研究是在专业研究人员的理论研究基础上，教师对其研究成果结合实践进行反思，反馈给研究人员，使其理论不断完善的过程。
C.C.专业人员在校本研究中应起领导作用。
D.D.由于教师不是专业人员，其反思不具有研究的性质，所以专业研究人员的参与在校本研究中是不可或缺的。
第9题
有关英国近代教育状况的表述不正确的一项是‘()
A．英国慈善学校毕业的学生，不能升入文法学校和公学
B．学园是一种实科性质的中学
C．20世纪初，英国通过拨款形式开了国家干预教育的先河
D．英国通过《初等教育法》开始普及义务教育
