被视为新教育的经典作品是______，其作者是______。

典作品。

A.《诗朵》

B.《文艺新潮》

C.《新思潮》

D.《好望角》

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《论教育》

D.《论国民教育》

A.维柯的《自传》

B.卢梭《忏悔录》

C.《富兰克林传》

D.《华盛顿传》

被视为是决定了英国战后教育发展的基本方针政策的教育法案是

A．《巴尔福法案》

B．《哈多报告》

C．《斯宾斯报告》

D．《巴特勒教育法》

A.《论童蒙的自由教育》

B.《人民教育的对象》

C.《教育学讲授纲要》

D.《大教学论》

人的感受，“恶搞”说这是“幽默”，却不把自己作为“恶搞”的对象；和谐理念要求以理性方式表达自己的利益诉求，“恶搞”却不考虑采取的手段是否合理合法；创新在于创造新的事物，而“恶搞”热衷于把矛头指向著名人物和经典作品，恰恰说明了其创新能力的不足。“恶搞”不断冲击着社会的道德底线、法律底线和主流意识，导致文化虚无主义的产生，需要引起高度警惕。最适合做本段文字标题的是（）。

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