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[单选题]

东汉王充说：“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这说明六国时期（）

A.六国相互削弱有利秦实现统一

B.是士人阶层实践其政治理想的黄金时代

C.各国选贤举能使墨学成为显学

D.“礼乐征伐自诸侯出”已成为社会常态

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发布时间：2020-09-19

更多“东汉王充说：“六国之时，贤才之臣，入楚楚重，出齐齐轻，为赵赵完，畔魏魏伤。”这说明六国时期（）”相关的问题

第1题

下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）

A.庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志

B.始臣之解牛之时乃中《经首》之会

C.而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾

D.臣以神遇而不以目视以无厚入有间

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第2题

下列各句中“与”用作介词的是()。

A.齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。(左传·僖公四年)

B.汉王与义帝发丧。(汉书·高帝纪)

C.欲与大叔，臣请事之。(左传·隐公元年)

D.齐使以为奇，窃载与之齐。(史记·孙子吴起列传)

E.忌数与齐诸公子驰逐重射。(史记·孙子吴起列传)

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第3题

始臣之解牛之时，所见无非牛者。之：

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第4题

“臣（李斯）请非秦记皆烧。使&8222;&8222;犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）

A.兼并六国，完成统一

B.统一思想，巩固统治

C.钳制思想，摧残文化

D.整顿吏治，以德化民

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第5题

（二）阅读下面这段文言文，完成小题。楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听。项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。6. 下面各句中划线的字的意思解释不正确的一项是（）

A.毋徒苦天下之民父子为也苦：只是

B.项王笑谢曰谢：拒绝

C.遂走还入壁走：跑

D.汉王使人间问之间：暗中

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第6题

晏子臣于庄公，公不说，饮酒，令召晏子。晏子至，入门，公令乐人奏歌曰：“已哉已哉！寡人不能说也，尔何来为”晏子入坐，乐人三奏，以后知其为己也。遂起，北面坐地。公曰：“夫子从席，曷为坐地”晏子对曰：“婴闻讼夫坐地，今婴将与君讼，敢毋坐地乎婴闻之众而无义强而无礼好勇而恶贤者祸必及其身，若公者之谓矣。且婴言不用，愿请身去。”遂趋而归，管籥①其家者纳之公，财在外者斥之市，曰：“君子有力于民，则进爵禄，不辞富贵；无力于民而旅食②，不恶贫贱。”遂徒行而东，耕于海滨。居数年，果有崔杼之难③。【注释】①管籥（yuè）：指用锁锁住。②旅食：平民百姓的饮食。③崔杼之难：指崔杼杀死了庄公这件事。4.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.寡人不能说也说：同悦，高兴

B.遂趋而归趋：快走

C.管籥其家者纳之公纳：收藏

D.居数年，果有崔杼之难居：经过一段时间

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第7题

下列各句中加点词语解释有误的一项是（）

A.臣闻吏议逐客逐客：驱逐在秦做官任事的非秦国籍人

B.惠王用张仪之计张仪之计：指张仪为秦制定的连横之计

C.遂散六国之从从：即六国服从秦国的政策

D.昔缪公求士缪公：即穆公，春秋五霸之一

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第8题

《庖丁解牛》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者;三年之后，未尝见全牛也。”这句话中“所见无非牛者”本意是“所见无非全牛者”，“全”字探下省略了。（)

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第9题

大王已知魏之急而救不发者，臣窃以为用策之臣无任矣。夫魏，一万乘之国也，然所以西面而事秦，称东藩，受冠带，祠春秋者，以秦之强足以为与也？

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第10题

曾国藩在一封家书中，谈到他的四弟拟入京读较好的学校时说：“苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之

地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕，皆可读书。苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。”有些人在要读书的时候，在书台前装腔作势，埋怨说他们读不下去，因为房间太冷，板凳太硬，或光线太强。也有些作家埋怨说他们写不出东西来，因为蚊子太多，稿纸发光，或马路上的声响太嘈杂。宋代大学者欧阳修说他的好文章都在“三上”得之，即枕上，马上和厕上。这段文字的核心观点是()

A．读书需要好的环境

B．曾国藩不注重读书环境

C．读书写作与环境并无必然联系

D．文章要在“三上”得之

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