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[主观题]

张老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重

新阅读,是利用知觉的()特征。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

答案
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更多“张老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重”相关的问题

第1题

记忆表象是指过去感知过的事物不在面前出现时,在头脑中仍然能够再现出事物的形象。记忆表象与知觉密切联系,知觉映象愈丰富,记忆表象愈多样;但与知觉映象又有本质的区别,知觉映象是由事物本身直接引起的,而记忆表象往往是由其他的事物,特别是在有关词语的作用下引起的。根据上述定义,下列属于记忆表象的是:()

A.张老师马上就要退休了,在退休那天当地很多学生给张老师举行了一场谢师会,张老师想这辈做老师值了,开心地流下了激动的眼泪

B.王老最近总是能感受到在解放战争时参与的战斗场面与那一张一张为祖国解放甘洒热血故去的战友们的面孔

C.王某看到李某,李某说“老王你可好啊”,王某看了半天也没有认出李某来,后来看到李某的手指,才想起这是以前工厂的同事

D.再一次旅游的过程中,李某发现某人与自己长得一模一样,认为这就是自己失散多年的双胞胎兄弟,后经过检验,发现果然是自己的双胞胎兄弟

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第2题

社会从众倾向,是指当群体规范被成员接受以后就会成为控制和影响群体成员的手段,使成员在知觉、判断、信念和行为上表现出与群体中多数人相一致的现象。根据上述定义,下列情况中没有社会从众倾向的是()。

A.小李因工作进度慢而被同事们责难,他只好利用业余时间加班赶上

B.学生小李认为张老师对自己的期望值太高了,但一想老师就是老师,他表面上还是接受了

C.春节长假前,小王准备假期旅游,但看到同事们都打算回家团聚也决定先回家团聚

D.刘先生在旅游时看到有几个游客自觉地收集垃圾保护环境,心里很赞赏,但自己却不好意思做

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第3题

:社会从众倾向是指当群体规范被成员接受以后就会成为控制和影响群体成员的手段,使成员在知觉、判断、信念和行为上表现出与群体中多数人相一致的现象。 根据上述定义,下列情况中没有社会从众倾向的是()。

A.小李因工作进度慢而被同事们责难,他只好利用业余时间加班赶上

B.学生小李认为张老师对自己的期望值太高了,但一想老师就是老师,他表面上还是接受了

C.春节长假前,小王准备假期旅游,但看到同事们都打算回家团聚也决定先回家团聚

D.刘先生在旅游时看到有几个游客自觉地收集垃圾保护环境,心里很赞赏,但自己却不好意思做

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第4题

社会从众倾向是指当群体规范被成员接受以后就会成为控制和影响群体成员的手段,使成员在知觉、判断、信念和行为上表现出与群体中多数人相一致的现象。 根据上述定义,下列情况中没有社会从众倾向的是()。

A.小李因工作进度慢而被同事们责难,他只好利用业余时间加班赶上

B.学生小李认为张老师对自己的期望值太高了,但一想老师就是老师,他表面上还是接受了

C.春节长假前,小王准备假期旅游,但看到同事们都打算回家团聚也决定先回家团聚

D.刘先生在旅游时看到有几个游客自觉地收集垃圾保护环境,心里很赞赏,但自己却不好意思做

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第5题

小学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶,判定这个学生可能有的心理问题是()

A.学习困难综合症

B.焦虑反应

C.厌学症

D.强迫症行为

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第6题

下列语句没有语病的是()

A.张老师退休了,但她无时无刻牵挂着她的学生们

B.能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键

C.我们通过并讨论了本次活动的计划

D.阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,热烈的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来

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第7题

在看零件图时,一般总是从主视图开始的。()
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第8题

下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()

A.老张酷爱收藏,为了满足自己的爱好,他常常【慷慨解囊】,上门求购别人珍藏的奇石

B.登山队员陆续撤回营地,【养精蓄锐】,以便在需要的时候为突击顶峰的队友提供援助

C.张老师将唐太宗励精图治、广纳谏言的故事讲得【绘声绘色】,学生们听得津津有味

D.保护地球我们【责无旁贷】,让我们从身边的点滴小事做起,共同建设美好家园

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第9题

以下哪些现象中可能存在着不平等参与的问题()。

A.每次全班交流的时候,都是由同一个学生来负责小组的汇报

B.每次讨论的时候,都是固定的一两个同学在说话

C.在任务分配上,有的成员完成了大部分的任务

D.教师来到小组,询问小组的情况时,说明小组的情况和存在的问题总是固定的某个学生

E.当教师向某一位成员询问小组的任务完成情况时,该成员不清楚整个任务的逻辑,只清楚分配给自己的任务是什么

F.学生每次交换着汇报小组的主题G、在教师询问小组的情况时,学生们会相互补充彼此的描述H、通过讨论,成员之间彼此了解各自的想法

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