题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（)。
A.审美型人格
B.冲突型人格
C.独立型人格
D.功利型人格
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.审美型人格
B.冲突型人格
C.独立型人格
D.功利型人格
答案
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第3题
A.强调环境对形成艺术能力的重要性，认为教师的质量和课程的设置在艺术学习中起着关键作用
B.强调概念的作用大于媒介（包括工具）
C.只强调过程（探索、创造、求新的过程），不强调作品（结果）
D.认为艺术教育对儿童的整个身心发展有独特作用，是不可缺少的部分，应该找出艺术教育与其他教育不同之处
第4题
关于艺术教育的任务和目标，下列理解错误的选项是()。
A．陶冶人的情感，培养完美的人格
B．健全人的审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
C．健美人的体格，增强人的躯体素质
D．普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养
第5题
A.大动作技能、语言、认知能力、社会能力和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.饮食、自理
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
第6题
A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.绘画、唱歌、跳舞、弹琴
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
第7题
A.备考压力加大，不仅要学习文化科，还要花时间在美术课程上
B.容易打着培养全面兴趣噱头，使学生被迫学习，把美术变成应试
C.各大兴趣培训机构兴起，加重父母负担
D.造成孩子假期天天上兴趣班现象，课业压力加大
E.许多县级落后地区不具备美术教育师资，容易加大教育不公平
第9题
A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达
B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习
C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习
D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性
