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[单选题]

身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以()。(《大学》)

A.齐家为本

B.治国为本

C.修身为本

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更多“身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以()。(《大学》)”相关的问题

第1题

“仆诚赖天之灵,偶有见于良知之学,以为必由此而后天下可得而治。是以每念斯民之陷溺,则为之戚然痛心,忘其身之不肖,而思以此救之。”王阳明提出的经世济民方案的核心是()

A.心外无物

B.知行合一

C.致良知

D.天人合一

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第2题

“为政在人,取人以身,修身以道,修道以仁。仁,人心也,人者,政之本也,身者,人之本也,心者,身之本也,不造其本而从事其末,末不可得而治矣。”对此材料理解准确的是()

A.为政根本在于得民心

B.修身正心方能国治

C.事功为本,修身为末

D.内心反省可明天理

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第3题

层递:指根据事物的逻辑关系,连用结构相似的语句,把意思按照大小、多少、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列出来,表达层次递进的事理。下列没有使用层递的是()

A.能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣

B.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩

C.古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知

D.一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。礼不逾节,义不自进,廉不蔽恶,耻不从枉。故不逾节则上位安,不自进则民无巧诈,不蔽恶则行自全,不从枉则邪事不生

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第4题

墨子认为,晋文公逃亡国外而后匡正天下,齐桓公能称霸诸侯,关键都在于()

A.尚同节用

B.少私森欲

C.善于用人

D.无为而治

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第5题

下列观点属于朱熹的是()

A.宇宙便是吾心

B.父子君臣,天下之定理

C.万物皆只是一个天理

D.先有理而后有气

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第6题

不同的历史时期,政治家都有自己关于官德的看法,下面这句“仁君先正其身,而后乃行其令”是()说的。

A.王安石

B.诸葛亮

C.刘备

D.孙权

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第7题

“正人心而后正天下。”这是南宋学者陈亮上书孝宗皇帝时所言。时隔八百多年.今天读来,依然________。
填入划横线处最恰当的一项是:

A.石破天惊

B.振聋发聩

C.醍醐灌顶

D.警钟长鸣

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第8题

中国古代某文明实现了从“公天下”到“家天下”的转型,下列符合该文明信息的是()。

A.纣师虽众,皆无战之心...武王驰之,纣兵皆叛纣

B.殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼

C.於是启遂即天子之位...有扈氏不服,启伐之,大战於甘

D.王道既微,诸侯力政,...是以九家之术蜂出并作

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第9题

四书《大学》中指出:“知止而后有定,定而后能静,()”。A、静而后能安B、安而后能虑C、虑而后能得

A.静而后能安

B.安而后能虑

C.虑而后能得

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第10题

“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这句使用了“顶针”的修辞手法。()

“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这句使用了“顶针”的修辞手法。()

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第11题

“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这一句话凸显了儒家道德修养的价值和意义。判断对错
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