在学前教育中，身教重于言教，学前教师自身活动和言行是重要的劳动手段，这说明学前教师的劳动具有（）特点。

A.学前教育者

B.学前教育措施

C.学前儿童

D.学前教师

构成现代学前教育的三个基本要素为学前儿童，教师和（)。

A.完善学前教育师资培养培训体系

B.核定编制，逐步配齐，提高准入标准

C.降低学前教师准入条件

D.依法落实幼儿园教师地位和待遇

A.到2020年，全国学前三年毛入园率达到95%

B.到2020年，基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上

C.到2020年，广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成

D.到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

续、相关特例和惩罚规则作出了较详尽的规定。2009年日本开始施行的《幼儿园教育要领》指出幼儿园应该与家庭协作开展教育。日本推行制定新任教师进修制度、10年经验者研修制度等，满足不同需求学前教师的研修需要。

请根据上面材料，分析日本学前教育发展趋势，及其对我国的启示。

A.学前游戏班

B.保育学校

C.日托中心

D.学前游戏班

A.福禄贝尔

B. 欧文

C. 杜威

D. 乌申斯基

去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。()