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[单选题]

下列会直按影啊医务人员与患者进行语言沟通的是()

A.声调

B.手势

C.谈话地点

D.关闭式谈话

E.以上均不是

答案
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更多“下列会直按影啊医务人员与患者进行语言沟通的是()”相关的问题

第1题

失语症是指借助词语进行理解和表达语言符号意义的功能丧失或言语困难。其中运动性失语症表现为,患
者能理解他人语言,有的虽能发音但不能构成语言。根据上述定义,下列最可能患有运动性失语症的是()。A.小张的大脑损伤后,虽然能够模仿别人说话,但却很难和别人交流,常常答非所问B.小钱还处于牙牙学语阶段,经常重复性地说一个字或词,只能发出简单的电报式语言C.小李的大脑某部位发生了病变,经常无法很准确地说出一些物品的名称,即使说出了也会很快遗忘D.小王在一次车祸后,虽然能够听懂别人说话,但只能说出一些简单的字词,很难与他人正常的沟通

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第2题

与患者进行沟通时倾听技巧注意事项不包括()

A.积极回应

B.肢体语言恰当

C.适当保持安静

D.衣着得体整齐

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第3题

分离(转换)性障碍患者往往有暗示和自我暗示的特点,因此在护理这类患者时应该()。
分离(转换)性障碍患者往往有暗示和自我暗示的特点,因此在护理这类患者时应该()。

A.有部分患者表现为暂时性鬼神附体,可以通过语言暗示给予治疗

B.部分患者会转化成躯体运动或感觉异常,而非表现为精神障碍

C.当患者出现挑衅行为时应该找人给予围观,让患者有被重视的感觉

D.遵医嘱给予“特效”药物时要注意与患者沟通的语言和方式,防止不恰当语言造成再次不良刺激

E.嘱咐患者家属多给患者足够的关注,使其心理得到极大满足

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第4题

患者,女,78岁。退休干部,因冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天,年轻护士小张在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,患者非常不满,和护士产生语言冲突。影响护士和患者沟通的因素为()

A.护士职业情感

B.护士的专业技能

C.护士的情感状况

D.护士的个人经历

E.护士的沟通技巧

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第5题

有关人与人之间的沟通的特征,描述不正确的是()。

A.主要通过语言来进行

B.不仅是消息的交流,而且是情感、思想、态度和观点的交流

C.心理因素无关紧要

D.会出现沟通的障碍

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第6题

下列就分类学和临床诊断的关系描述正确的有哪些?( )

A.分类学是为了研究和达到国际范围内的沟通与理解,科学地按统一标准进行级别划分,并对诊断作出定义

B.临床诊断是从个别的患者出发,围绕着具体的患者工作

C.分类的使用要贯穿于临床检查与诊断

D.临床诊断不一定要限制在分类范围内,分类也不能单用诊断标准来衡量

E.在临床中,除了注意表现行为等的症状外,还要考虑可能的病因以及机制

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第7题

你所在的公司即将被一个大的集团收购,大部分员工感到不安,害怕工作不保,你部门的一些骨干员工也出现了跳槽意向,极大地影响了你部门的工作氛围与工作质量,你会()。

A.积极了解大家想法,对那些有跳槽意向的员工进行单独沟通

B.劝告他们认真工作,只要工作有成绩,即使公司被收购一定也会有好的待遇

C.告诉他们公司被收购对他们自己来讲虽然是挑战,但也是一个提高自己的机遇

D.劝告他们静观其变,收购不见得是坏事,与其适应新环境,还不如现在努力工作

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第8题

关于描述全数字SPECT显像,下列选项正确的是()。

A.不需要使用准直器

B.探头不需要旋转

C.不需要使用放射性药物

D.可以减少核药物的使用量、降低患者和医务人员的吸收剂量

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第9题

与认知障碍患者语言沟通技巧不包括()

A.及时更正患者的错误认知

B.使用安慰性语言、避免忌讳性语言

C.灵活应用顺应性语言

D.重复、分解性语言

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第10题

‍对于无法言语的患者比如聋哑人,下列哪项不是我们制作的内容?()‎

A.与家属视频沟通

B.制作需求指示卡

C.家属按要求入室陪同

D.准备纸笔写字交流

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第11题

下列哪些不是对孤独症的误解()

A.不需要关注孤独症的生命全程,只发生在儿童身上

B.对于没有语言的孤独症儿童可以借助于其他方式与周围环境进行沟通

C.孤独症孩子不憧得如何和别人交流、是没有情感的

D.孤独症是广泛性发育障碍

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