（）流派认为，学习就是促进人的内在潜能的发展，促进个体的情感、态度等发展的过程。

A、本质

B、依据

C、动力

D、潜能

A.认知

B.社会

C.教育

D.学习

A.每个人都有内在的尊严

B.每个人都是独特的

C.每个人都是有价值的

D.人有能力在不获取外界资源的条件下成长和改变并发展潜能

A.结果论

B.行为论

C.潜能论

D.概率论

A．有效促进人的发展

B．有效运用人的潜能

C．有效促进组织的发展

D．有效开发人的潜能

E．有效开发组织的潜能

A.生活是作家创作的源泉

B.作家的创作应源自生活

C.深刻体验生活是文学创作的前提

D.作家的内在精神决定其作品价值

A.健康

B.生存

C.自主

D.个性

A.提供丰富的学习资源和学习工具

B.提供多种灵活的学习方式

C.促进学生主动地参与学习活动，满足学生内在需求，激发学习兴趣

D.技术可以使复杂的概念和内容可视化，促进知识的深层加工和知识建构

E.促进有效学习的发生，提高学习效率

A.正义就是欠债还债

B.正义就是强者的利益

C.正义是人类心灵的内在存在

D.正义就是最好和最坏的折中