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[单选题]

()流派认为,学习就是促进人的内在潜能的发展,促进个体的情感、态度等发展的过程。

A.行为主义

B.建构主义

C.认知主义

D.人本主义

答案
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更多“()流派认为,学习就是促进人的内在潜能的发展,促进个体的情感、态度等发展的过程。”相关的问题

第1题

罗杰斯认为,人的本性是好的,是积极向上的,人类具有学习的自然倾向或学习的内在潜能,学习者是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。()
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第2题

孟子认为,人具有先天的“善端”,即善的萌芽,人的“善端”表现出来就是善心和善德。这种善心和善德,是人从事一切有利于他人的社会活动的内在()。

A、本质

B、依据

C、动力

D、潜能

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第3题

人本主义心理学者把()视为发展个体内在潜能的过程

A.认知

B.社会

C.教育

D.学习

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第4题

以下哪项不属于个案社会工作主要的价值观()?

A.每个人都有内在的尊严

B.每个人都是独特的

C.每个人都是有价值的

D.人有能力在不获取外界资源的条件下成长和改变并发展潜能

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第5题

()认为绩效管理就是对企业的所有员工的工作结果进行客观评价与管理的过程。

A.结果论

B.行为论

C.潜能论

D.概率论

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第6题

人力资源开发的根本目标包括的为()

A.有效促进人的发展

B.有效运用人的潜能

C.有效促进组织的发展

D.有效开发人的潜能

E.有效开发组织的潜能

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第7题

我国古代的思想家认为,人的实践就是为了达到精神至善至美的境界,追求至善的生活是人类最有价值的实践活动。如孟子的“践行”观所强调的就是身心一体。所以,在深入生活中强调实践性,也就意味着作家以一种自省的精神净化自己的灵魂,追求至善的境界。只有这样,他才能拓展和丰富文学的精神内涵。上面这段话最想表达的意思是()。

A.生活是作家创作的源泉

B.作家的创作应源自生活

C.深刻体验生活是文学创作的前提

D.作家的内在精神决定其作品价值

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第8题

“选择的能力,没有依靠性,不受压抑”这一描述属于联合国教科文组织认为的人力资源开发针对人的能力与潜能开发中的()。

A.健康

B.生存

C.自主

D.个性

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第9题

技术支持的方法指导的特征体现在哪几个方面?()

A.提供丰富的学习资源和学习工具

B.提供多种灵活的学习方式

C.促进学生主动地参与学习活动,满足学生内在需求,激发学习兴趣

D.技术可以使复杂的概念和内容可视化,促进知识的深层加工和知识建构

E.促进有效学习的发生,提高学习效率

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第10题

人本主义理论中,_______的需要就是人追求自我潜能得以实现和发挥的欲望和倾向,也就是“一个人能够成为什么,他就必须成为什么,他必须忠于自己的本性”。

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第11题

柏拉图认为()。

A.正义就是欠债还债

B.正义就是强者的利益

C.正义是人类心灵的内在存在

D.正义就是最好和最坏的折中

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