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[单选题]

研学旅行体系中初中阶段以()研学为主。

A.乡土乡情

B.县情市情

C.省情国情

D.世界情况

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发布时间：2020-11-07

更多“研学旅行体系中初中阶段以（)研学为主。A.乡土乡情B.县情市情C.省情国情D.世界情况”相关的问题

第1题

研学旅行体系中高中阶段以()研学为主。

A.乡土乡情

B.县情市情

C.省情国情

D.世界情况

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第2题

我国初中阶段研学旅行活动课程体系以（)为主。

A.乡土乡情

B.县情市情

C.省情国情

D.寓教于游

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第3题

社会学习是指利用研学旅行中（）的社会生活场景，通过指导学生学习社会知识、经验和规范，以培养学生的社会责任感和公民素养为主要目的的学习方法。

A.虚拟

B.真实

C.仿真

D.模拟

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第4题

研学旅行：一般安排在小学（）、初中一到二年级、高中一到二年级。

A.一到六年级

B.一到三年级

C.四到六年级

D.三到五年级

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第5题

关于研学旅行正确的说法是()。

A.由教育部门和学校有计划的组织安排

B.以旅游娱乐为主要目的

C.校外教育的一种主要形式

D.综合实践育人的有效途径

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第6题

学校与研学旅行服务企业，您认为哪个更应该承担研学课程体系建设的重任（）

A.应以学校为主

B.应以研学旅行服务企业为主

C.学校与研学旅行服务企业共同研发

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第7题

了解研学旅行的概念首先要了解研学旅行运行体系的资源能力。（）

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第8题

主要从（）方面理清研学旅行组织机构。

A.研学旅行发展历程

B.研学旅行常混淆的概念

C.研学旅行的参与方

D.研学旅行组织运行体系的资源能力要求

E.研学旅行的本质特点

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第9题

关于研学旅行组织运行体系的资质能力要求，主要是对评价监督方的资质能力要求。（）

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第10题

当前，绝大多数学校选择了委托相关机构开展研学旅行的形式，这就意味着各参与方在体系运行中将承担不同的任务分工。（）

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