与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重（)

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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发布时间：2022-08-22

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第1题

受五四新文化运动思想解放潮流的激荡，在学制和课程与教材改革的推动下，西方国家正在流行的以反传统为旗号、以儿童活动为中心的各种教学法相继传入中国，其中以（）和（）对中国的中小学教学实践影响最大。

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第2题

哪些不是拉特克的教学论思想的特点:

A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心;

B. 要在情境中解决教学问题;

C. 确立了“五步教学法”;

D. 教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质;

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第3题

()在教学的组织形式、教学过程中采用了建构主义提倡的教学方法，强调学生的自主性和积极性，并且强调要通过学生与周围环境、个体之间的双向交流来完成对教学内容的意义构建。

A.共同学习法

B. 结构法

C. 建构式互动教学法

D. 自学交流式

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第4题

“古者称师日先生。”在世人的评判标准里，并非所有的教师，都配称“先生”。百年国史已有镜鉴：教育盛，虽

战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为百年教育之魂魄，是国之方向性指标。那时的先生们，不擅评职称，更擅长个性教学法；有知识，更有情趣；有性格，更讲人格和品格；教学相长，更倾力爱护学生；不独守三尺讲台，更在广阔的社会舞台上展示大国民风范；学贯中西，更想回中国致用；热心时政，更能为国家担当。根据这段文字，以下说法正确的是（）。

A.与古时相比，现在的教师更热衷评职称而不钻研教学方法

B.教育是国之命脉，而先生是国之教育与发展的风向标

C.自古以来，教育的兴衰便决定着国家的强弱

D.教育宛如一座座顽强的灯塔，各自照亮着一方山河

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第5题

美术课写生教学法、外语课的听说教学法以及各学科的教具演示属于教学方法中的技术性教学方法。（）

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第6题

工作坊与单调的老师讲授、学生听课这样的传统教学形式相比更有趣,也更有效。（)

此题为判断题(对，错)。

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