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[单选题]

【单选题】生命的变化,本身就是艺术。这样的艺术,可以用绘画、雕塑,也可以用纪录片来记录——绘画()面容,雕塑凝固形体,而影像则()记忆中的细枝末节。

A.勾勒再现

B.描摹存储

C.保存重现

D.保留展现

答案

题目【生命的变化,本身就是艺术。这样的艺术,可以用绘画、雕塑,也可以用纪录片来记录——绘画()面容,雕塑凝固形体,而影像则()记忆中的细枝末节】的答案是:C、保存 重现

更多“生命的变化,本身就是艺术。这样的艺术,可以用绘画、雕塑,也可以用纪录片来记录——绘画()面容,雕塑凝固形体,而影像则()记忆中的细枝末节”相关的问题

第1题

利用文化资源应有一个前提:不能损害和扭曲文化资源所固有的物质机理、精神内涵、艺术美感和历史价
值.即便是元素的提炼,也应遵循其基本的历史与艺术风貌。与此同时,即便是科学的利用.也一定要讲求美学的、艺术的质量——这本身就是对文化的尊重。如果我们的文化市场上都是低俗肤浅、粗糙拙劣的文化产品,那么这样的文化产业所带来的GDP又有什么价值和意义?给这段文字拟标题,下列最适合的是()。

A.如何尊重文化

B.论利用文化资源的前提

C.文化产业开发不能舍本求末

D.有一种GDP没有价值

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第2题

科学发展的核心应该是以人为本。人,才是生产力发展中最为活跃的因素,是发展的出发点和落脚点。如果
人的健康和生命都得不到保证,经济再发展又有什么意义?以人为本的精神,首先就体现在安全生产上面。忽视生命的情况下求发展,漠视权益的情况下求绩效,这样的“发展”本身就是一种价值颠倒。搞建设、谋发展的最终目的是让人民过上更好、更有尊严的生活。发展是硬道理,但发展并非不计代价,更不能被少数人曲解为一切为发展让路。中国要发展,但绝不要带血的GDP,绝不要漠视生命的发展! 这段文字没有论及的是()

A.人是生产力发展中一个极为重要的因素

B.中国要发展,发展是当前工作的重心之一

C.经济发展应该保障生命的健康和安全

D.发展离不开为人民谋福利

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第3题

教师的任务之一是传授知识,这样就要求他本身就应当具有丰富的知识,还要求他必须掌握如何传授知识,如何培养创造人才的()。

A.手段

B.方法

C.方向

D.艺术

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第4题

抽象艺术和生命境界的关系是什么?()

A.抽象艺术包含生命境界。

B.抽象艺术就是一种生命境界。

C.抽象艺术反映了生命境界。

D.抽象艺术是生命境界的重要组成部分。

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第5题

从戏剧艺术的角度讲,人的行为本身就是()。

A.创造性的

B.戏剧性的

C.独特性的

D.共通性的

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第6题

抽象艺术与生命观的关系是()。

A.生命起源于抽象的生物。

B.人的生命观源于抽象艺术。

C.抽象艺术和生命观都是在不断发展和变化的。

D.抽象艺术的独立、自由、审美和创造性与人的生命观一致。

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第7题

摄影是一门光的艺术,光就是其生命,________和色调是其重要的造型手段。

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第8题

编写程序,求出所有的水仙花数。水仙花数是这样的三位数。它的各位数字的立方和等于这个三位数本身,如371=33+73+13,371就是一个水仙花数。

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第9题

关于意境,以下说法正确的是 ()

A.意境是蕴含着的富有哲理意味的艺术最高境界

B.意境的产生是以意象世界为中介的

C.意境是中国古典美学的独特范畴

D.意境是指运用艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上

E.意境本身就是哲学思想,需要认知理性的参与

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第10题

不难理解,对人类艺术创造所怀抱的这种神圣感,会使我们像珍视大汶口的“日月山”陶尊、康王大盂鼎、米
洛的维纳斯,或悲鸿先生失魂落魄地寻找他视同生命的《八十七神仙卷》那样去寻踪、朝拜和珍藏这些独一无二的人类秘真,直到千秋万代,子子孙孙其永保之。这段话支持了这样一个观点,即()。

A.人类会对艺术像生命一样去珍藏,让子孙永久保存

B.只有对艺术创造怀有神圣感的人才有可能去寻踪、朝拜、珍藏

C.悲鸿先生对人类创造的所有艺术都充满了神圣感

D.除了“日月山”陶尊、康王大盂鼎、米洛的维纳斯外,就没有值得人类珍藏的艺术了

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第11题

在美国这样的商业社会里,无论他们抛出了多少关乎人文、情怀、精神的词藻,几乎所有艺术与技术, 都是
一门生意,即便是教主乔布斯和他的苹果也不例外。但这本身无可指摘,也不 这些公司和这些人缔造一个伟大的时代。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.A.自始至终影响

B.B.归根结底妨碍

C.C.无庸讳言干扰

D.D.理所当然排斥

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