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[单选题]

在幼儿的韵律活动中，蹦跳、拍手、举手等属于（)。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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发布时间：2022-11-20

更多“在幼儿的韵律活动中，蹦跳、拍手、举手等属于()。”相关的问题

第1题

在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：_________;_________;_________;_________等。

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第2题

在导入韵律活动时，教师可借助哪些手段，将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中（)？

A.故事

B.儿歌

C.猜谜

D.简单的律动

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第3题

在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于（)。

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会性的目标

D.全面发展的目标

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第4题

幼儿韵律活动的主要教育内容有：_________;_________;_________等。

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第5题

3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为（)。

A.合作动作

B.基本动作

C.模仿动作

D.舞蹈动作

E.表演动作

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第6题

根据【材料A1】，以下哪一个题目是本课程不推荐的？（)

A.基于自信心培养的大班幼儿韵律活动的设计、实施与效果研究

B.幼儿合作能力培养的意义和重要性研究

C.美术活动中幼儿自信心的培养

D.区域活动中大班幼儿合作能力培养的探索实践

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第7题

不同的音乐对于韵律活动而言可以（)。

A.幼儿必须能够歌唱才能够进行舞蹈表演

B.体现出幼儿的随律能力发展

C.载歌载舞可以提升韵律活动的表现力

D.幼儿对音乐的理解力可以提升韵律活动的兴趣

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第8题

韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。（)

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第9题

大班歌唱教育目标（)

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

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第10题

下列描述3-4岁幼儿“具有初步的艺术表现与创造能力”目标的是（）

A.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏

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第11题

引导学前儿童掌握适宜的韵律动作，学习恰当的韵律活动形式，并培养学前儿童良好的韵律活动行为习惯，指的是在（)活动中。

A.歌唱

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.音乐欣赏

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