关于教育的概念,以下哪项不正确?()
A.教育以知识为工具
B.教育是无目的性的
C.教育根据一定社会要求
D.教育具有社会性
A.教育以知识为工具
B.教育是无目的性的
C.教育根据一定社会要求
D.教育具有社会性
第1题
A.与常识敬青相比,学前儿童社会教育大大扩展了教育内容
B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物,学前儿童社会教青中包含了思想品德教育,所以,可以以儿童社会性的教育代替品德教育
C.和生活教育不同的是,社会教育强调对幼儿生活的引领,而不是幼儿生活的简单适应
D.相对于人文教青,社会教育有更多的内涵与内容,人文教育侧重精神层面的陶冶,而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练
第2题
A.健康教育是健康促进的必要条件
B.健康促进的内涵包括了健康教育及其一切支持系统
C.健康教育的概念比健康促进更为广义
D.健康促进是健康教育发展的最高阶段
E.健康教育在健康促进中起主导作用
第3题
A.现代的组织观点更加重视人的因素
B.组织结构是依法建立的国家正式的组织机构
C.从传统的组织观念出发,学校组织是开放的社会技术系统
D.学校组织是教育组织的一种
第4题
A.健康促进概念比健康教育更为广泛
B.健康促进是健康教育发展的结果
C.健康促进是新的公共卫生方法的精髓
D.健康促进就是卫生保健
E.健康促进是促进人们提高、维护和改善自身健康的过程
第5题
A.人民是法律概念,公民是政治概念
B.公民的范围更广
C.与人民相对应的是敌人,与公民相对应的是自然人
D.两者产生的后果不一样
第6题
A.引起疾病的原因
B.与疾病有关的所有因素
C.包括直接因素和间接因素
D.是疾病发生有直接关系的致病因子
E.某些因素的存在或减少,疾病发生频率增加或减少
第7题
A.又称为细胞呼吸或组织呼吸
B.指的是生物体内的氧化还原作用
C.生物氧化是在体液、体温以及中性条件下进行
D.生物氧化时消耗O2产生CO2
E.反应进行时都需要需氧脱氢酶参加
第8题
A.人具有生物属性和社会属性
B.人具有多层次需求
C.人是一个封闭的系统
D.人包括个体也包括群体
E.人是由生理、心理、社会综合组成的整体的人
第10题
A.教育科学研究不是人类的一种认识活动
B.教育科学研究要运用科学的研究方法,遵循科学的程序,坚持实事求是的态度。
C.教育科学研究的目的是要探索和发现教育实践中带有普遍性即“规律性”的东西,并试图运用这些规律更好地指导教育实践。
D.教育科学研究是教育工作者对有关的教育现象及教育实践中的事实进行的一种有目的、有计划的认识活动。