审美经验更侧重从主体经验的角度出发来衡量审美活动。（)

A.学生是课程内容的开发者

B.从社会需要出发来确定课程内容

C.永恒主义教育、要素主义教育都是其体现

D.经验自然主义课程是其体现

A、经验学派

B、社会系统学派

C、管理过程学派

D、决策理论学派

A.艺术存在于艺术的意象世界中

B.艺术存在于主体(人)的审美心理活动和审美经验中

C.艺术存在于从艺术创造一艺术品～艺术接受的动态流程中

D.艺术存在于艺术的本体论中

E.艺术存在于审美的社会意识形态中

A.选修课程

B.统整课程

C.经验课程

D.校本课程

A.18世纪

B.17世纪

C.19世纪初

D.19世纪末

A.审美理想

B.审美意识

C.审美需要

D.审美经验

A.任何形式都是与内容结合的

B.主体的功利性

C.主体的精神思想必然被影响

D.审美活动体现为一个价值活动

E.审美经验也能够满足一般的快感

A.特定的冲突诱因与冲突的数量、构造、方式及影响幅度的关系

B.针对发生的冲突，可以尝试采用特定的措施来处理，以积累有关的经验

C.确定一定的指标来衡量冲突破坏性的大小

D.从定量研究角度出发，冲突发生的概率和后果影响评价都要通过访谈来完毕