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[主观题]

如何理解市场产品的整体概念。

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发布时间：2022-07-19

更多“如何理解市场产品的整体概念。”相关的问题

第1题

概念技能：是指一种协调和整合组织的利益和活动的能力。它是管理者“将组织视为一个整体能力”，理解

组织各部分是如何相互信赖的能力。下列属于概念技能的是()。

A．教研室主任组织教师顺利完成教学任务

B．领导善于用人所长，调动下属积极性

C．单位领导从各部门的根本利益出发做出决策

D．单位领导做出照顾各部分利益的决策

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第2题

概念技能：是指一种协调和整合组织的利益和活动的能力。它是管理者“将组织视为一个整体”，理解组织

各部分是如何相互信赖的能力。下列属于概念技能的是()。

A．教研室主任组织教师顺利完成教学任务

B．领导善于用人所长。调动下属积极性

C．单位领导从各部门的根本利益出发做出决策

D．单位领导做出照顾各部分利益的决策

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第3题

如何理解我国刑法中的犯罪概念？

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第4题

试论述在小学数学教学中应如何促进学生对数学概念的理解？

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第5题

近些年，设计在人们的话语里出现得越来越频繁，但大多仍停留在包装的概念里，认为设计是打扮、是外观

，甚至只是商标，最多就算个附加值。与此同时，我国整体设计水平不高，经常展示的设计杰作大多是古代或几十年前的成果，当代的设计还处于一种被忽视或受轻视的状态．影响了经济的发展、市场的扩大和文化含量的提升。要想改变这种状况，首先需要转变观念。树立新的理念。这段文字意在说明的是：

A.我国过于依赖传统设计．对当代设计重视不够

B.我国设计理念过于老化．制约了经济和文化的发展

C.要提高我国整体设计水平首先必须重视设计的价值

D.当前人们对设计理念的理解仍存在诸多误区

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第6题

如何理解货币供求与市场总供求之间的关系？

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第7题

？模型是对现实世界的1)______描述，是为了帮助我们2)______地理解现实世界而设计的。在我们的经济

模型中，我们将关注某一个因素的3)______会如何影响经济的结果。我们把它称为4)______的假设。本章建立的三个5)______是生产可能性边界模型，即一个帮助经济学家考虑每个经济面临的6)_______的模型；比较优势模型，它阐明了7)______；以及循环流向图，它帮助经济学家分析整体经济中的货币8)______。？9)______模型通过考虑一个只生产10)_______产品的简化11)_______来帮助我们提高对权衡的理解。曲线内部和在曲线上的点代表了经济12)_______到的生产点。曲线之外的13)_______代表了在给定资源水平和技术水平条件下经济所不能达到的生产选择。这个模型阐明了14)_______这个经济学概念，如果经济在其15)______上生产，那么它不可能在不减少一种产品产量的情况下16)______另一种产品的产量。？17)_______模型是阐明效率这个一般的经济学概念的好方法。生产可能性边界上的点是18)________：生产中没有浪费任何19)________；无法在不减少一种产品产量的情况下20)更多／更少地生产另一种产品。？21)______模型也提醒我们22)_______成本这个概念的核心是：一些东西的真实成本并不仅仅是它所耗费的货币，还包括为了得到这些东西所必须放弃的其他一切东西。？23)_______的形状通常是由原点向外弯弓的；当一种产品的产量增加时多生产该产品的24)_______也会增加。机会成本递增是因为资源是25)_______：一些资源生产一种产品比生产另一种产品26)_______。？27)______模型也可以帮助人们理解经济增长的含义。经济增长可以解释为生产可能性边界的28)________，这意味着现在两种产品都可以生产得更多。生产可能性边界的29)________也意味着经济生产30)________的能力的扩张。？31)______模型运用生产可能性边界的概念来阐明从32)________和贸易中获得的收益。当某些个人或国家能以比其他某个个人或国家更低的机会成本来生产某种产品时，他们就拥有了生产这种产品的33)_______优势。根据他们的34)_______进行专业化分工，然后进行贸易，个人和国家的福利会变得35)________。我们从所有的经济中洞察到的最重要的一个发现是，即使贸易伙伴不擅长生产任何东西，仍存在36)______。？我们可以利用37)________模型来研究贸易增益。为了方便分析，我们把38)______简化成一条39)__________为正的线。对于给定的生产可能性边界来说，这个简化的模型使生产的机会成本40)______。？如果在给定的资源数量下，某一个人或国家可以比其他某一个人或国家生产更多的某一产品，我们就说它在生产该产品上具有41)________。？然而，即使某一个人或国家在生产所有的产品上都具有42)________，贸易依然可以发生。贸易是基于43)_________。？比较优势模型清楚地说明了44)______和贸易可以带来更高的生产水平。该模型也说明了，只要人们拥有不同的45)_______，那么每个人都有做某些事情的46)绝对优势／比较优势和比较劣势。？47)经济的________图是一个关于48)_______和厂商关系的简化模型。它帮助经济学家分析市场经济中发生的49)______。最简单的经济交易是50)______，即个人直接用他拥有的产品或劳务来交换他想要的产品或劳务。？51)______图代表了两种循环52)_______：53)________，比如在一个方向上商品、劳动或原材料的流动；以及在相反方向上为这些实物进行支付的54)__________。？55)______图由两种市场组成：56)_______市场，在这个市场上居民从厂商那里购买他们需要的产品和劳务；以及57)_______，在这个市场上厂商从居民那里雇佣生产要素。我们最熟悉的要素市场是58)________市场，在这个市场上，工人因其工作时间而得到报酬。居民从要素市场上赚得59)________，然后用这些60)_______在市场上购买产品和劳务。在循环流向图中，61)________和62)______相等。？经济学分析在实证经济学和规范经济学中都很有用。63)_______运用分析来回答世界如何运行的问题；这种分析有正确或错误的答案。 64)_______运用分析来回答世界应该如何运行的问题。65)_________是描述性的而66)__________是指令性的。实证经济分析可用来对未来做出预测或67)________。在68)_______的范围内，经济学家基于两个政策69)________的相对大小可能会倾向于其中的一个。

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第8题

国内外许多企业的成功，在一定程度上应归功于他们更好地认识了服务在产品整体概念中所占的重要地

位。服务是一种【】

A．形式产品

B．期望产品

C．延伸产品

D．潜在产品

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第9题

公平概念关注于 a．如何利用既定的资源达到最大可能产出 b．政府如何去干预以使市场运行得更好

c．公正的问题 d．雇主拥有的固定资产的数量