关于教学评价,以下说法错误的是()。
A.教学评价的设计要科学
B.评价的结果要可利用
C.评价的主体要多元
D.终结性评价比过程性评价更重要
A.教学评价的设计要科学
B.评价的结果要可利用
C.评价的主体要多元
D.终结性评价比过程性评价更重要
第2题
A.信息化教学注重采用“任务驱动”和"问题解决*的学习方式
B.信息化教学中,多采用面向学习过程的评价方式
C.信息化教学中不需要使用教材等传统媒体
D.信息化教学设计强调协作学习
第3题
A.语文教学受到课堂教学方式的制约
B.语文教学的唯一任务就是指导学生多读多写
C.语文教学需要发掘和传授精当的学科知识
D.语文教学是一种专业化的课程训练
第4题
A.课程评价根本目的在于提高幼儿教育质量
B.幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣
C.课程评价是一种对事不对人的评价
D.幼儿园课程评价应以自评为主
第5题
A.开通“好评有礼”能够有效提高好评率
B.同一个用户购买同一款产品,一个月内最多只能展现3条评价
C.自动确认收货的,哪怕买家手工评价也不会展现
D.只要评价不是5星,就都会出评
第6题
关于关键事件法,以下说法错误的是(D )。
A 关键事件法对事不对人
B 具有较大时间跨度
C 不仅要注重对行为本身的评价,还要考虑行为的情境
D 考评的是下属的特定行为,还有品质、个性
第10题
A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点,了解评价目的
B.要帮助幼儿积累评价性词语,提高评价水平
C.教师应改进提问方式,丰富引导方法,丰富幼儿评价的内容
D.幼儿评价能力会自然提高,不需要教师指导
第11题
A.能逼真、重复地再现某位标准病患角色
B.呈现应有的情绪、病史和(部分)体征
C.可以向教学对象提供反馈和评价
D.需经过培训师的系统培训
E.以上均正确