我们要掌握情景再现这一有声语言的表达技巧，需要获得哪几种能力？（)

分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出。如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中，我们经常也会有这样的体验：一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。 这段文字意在表达：

A．能够区别左右，是证明人类高于动物世界的关键所在

B．左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C．我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关

D．人们总是钟情于对称之美，但有时创造性恰恰寓于不对称中

分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中，我们经常也会有这样的体验：一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左有大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。这段文字意在表达（）。

A．能够区别左右，是证明人类高于动物世界的关键所在

B．左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C．我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关

D．人们总是钟情于对称之美，但有时创造性恰恰寓于不对称中

分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中，我们经常也会有这样的体验：一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。 这段文字意在表达（）。

A.能够区别左右，是证明人类高于动物世界的关键所在

B.左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C.我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关

D.人们总是钟情于对称之美，但有时创造性恰恰寓于不对称中

A.停顿

B.连接

C.连线

D.停滞

有声语言的一大特点，是同样的一句话，因表达的声音不同，意义和情感就会有所不同，甚至完全相反。()

A.有声语言

B.文字

C.劳动生产

D.使用工具

A.交流 有声

B.输出 有声

C.输出 视觉化

D.输入 视觉化

A.文字要合理排版

B.先共情，感谢家长对教育工作的支持

C.用图片和语言引起换位思考，激发重视，让家长理解并认同教师教育方法

D.用幽默的语言，调节气氛

E.用合适的符号表达自己的情绪，了解老师的心情，打动和感染家长

方的“无声讯号”所传递的信息。()

A.用有声语言向在线观众表达感谢

B.用无声语言向在线观众表达感谢

C.邀请在线观众下次来看直播

D.向在线观众预告下场直播内容