偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些? - 考试资料网问答

第1题

青少年心理发展社会文化理论的代表人有（)。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.格塞尔

D.霍林沃斯

E.米德

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第2题

与皮亚杰的认知理论相比，维果斯基的认知发展理论更强调（）

A．社会起因

B．个体起因

C．婴儿期的发展

D．青少年的发展

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第3题

关于儿童发展理论，心理学方面的理论主要有（)。

A.人格学习理论

B.人格认知理论

C.人格的心理分析理论

D.进化论

E.教养理论

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第4题

儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。（)

儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。()

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第5题

青少年期是人生的多事之秋，反叛、要求独立以及不断面临着心理断乳而带来的震荡，是这一时期青少年身心发展和社会成长的主要状态。因此，要做好青少年的社会工作，更加需要秉持和运用不批判和服务对象自觉等方法，该点体现了青少年社会工作()的特点。

A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

B.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用

C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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第6题

关于网约自杀的认识,错误的是

A.网约让自杀的青少年之间相互得到慰藉和心理支持,成为一种正能量

B.网约成为一种社会负能量,对自杀行为的发生起到了催化剂的作用

C.应该关闭那些网约自杀的QQ群和微信群

D.一些青少年之所以选择网约自杀,是因为自己一个人自杀时恐惧心理,于是希望有人与他作伴

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第7题

青少年的心理障碍主要有（)

A.心理抑郁

B.交往恐惧

C.逃学心理

D.心理焦虑

E.精神恍惚

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第8题

下列观点属于维果茨基心理发展理论的有（)。

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化论

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第9题

心理社会治疗模式理论假设的核心不包括

A.人的价值的假设

B.服务对象的假设

C.人的成长发展的假设

D.对服务对象问题的假设

E.对人性的基本看法

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第10题

残疾人社会工作的根本目的是()。

A.解决残疾人的心理问题

B.预防残疾的发生

C.恢复和发展残疾人的社会功能

D.恢复残疾人的身体功能

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第11题

社区青少年养成教育和职业教育并举实施的难点在于以往家庭和学校教育的阴影和青少年个人的社会排斥心理。（)

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偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些？