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第1题
根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为（)。
A.特殊教育效能感
B.集体教学效能感
C.一般教育效能感
D.个人教育效能感
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第2题
下列人物和理论对应不正确的有（)。
A.罗特--控制点理论
B.维纳--完形顿悟理论
C.阿特金森--动机归因理论
D.班杜拉--自我效能感理论
E.德韦克--成就目标理论
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第4题
班杜拉等人发现影响行为活动坚持性的是自我效能感。（)
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第5题
职业倦怠的核心成分是()。
A.去个性化
B.情绪衰竭
C.自我效能感降低
D.行为失当
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第7题
人对客观事物的认识活动本身的情感体验是（)。
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第8题
下列不能够激发组织成员自主学习动机的因素是（)。
A.自我效能感
B.组织奖励
C.归因倾向
D.成就动机
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第9题
人们对自己是否有能力完成任务的主观评价决定会影响他们的动机水平，这种影响因素是（)。
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第10题
影响创业成功的人格特质包括（)。
A.自主性
B.成就需求
C.创新性
D.自我效能感
E.内控性
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第11题
人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（)。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我预期感
D.自我归因感
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