题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
依据以上案例，回答以下问题（）
A.1.求助者在心理方面的主要症状是什么对该求助者应做哪些鉴别诊断
B.答
答案
D
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（请给出正确答案）
A.1.求助者在心理方面的主要症状是什么对该求助者应做哪些鉴别诊断
B.答
答案
D
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第1题
A.直肠癌家族史
B.腌制饮食
C.吸烟
D.体重
E.血压
第2题
第3题
教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一 次课中操。调整之后，学生不专心的现象逐渐减少。此外，教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动，学生的学习效率不断提高，教师感到很欣慰，觉 得自己也成长了。
阅读以上案例，回答下列问题：
1.依据学生身心发展的特点，分析该案例中学生的行为表现。
要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰。
2.该案例对教师专业的发展有何启发？
要求：逐题作答，写清题号；分析准确，条理清晰；总字数400字左右。
第4题
第5题
案例分析，仔细阅读以下案例并回答问题.
职工小王找到厂领导，要求掉换工作岗位，因为他认为自己在目前的岗位上已经失败了。起因是他参加全厂技工比赛充满信心地认为自己应该拿第一，但最终未能如愿，只获得了并列第三名，为此感到自己在此岗位上彻底失败了。
一个人如何认识和解释他对外在客观事物的感受，会决定其心境和后继的行为。阅读以上案例，试回答
(1)什么是理性情绪理论？
(2)什么是非理性观念？结合案例分析小王的非理性观念。
(3)驳斥和纠正非理性观念的方法有哪些？帮助小王建立新的合理的观念。
第6题
案例分析，仔细阅读以下案例井回答问题。
小陈是一名美发师，剪发、烫发的技术都不错，就是生性脑腆，不怎么会跟顾客打交道。有一天，他给一位中年女顾客烫发。烫完发后，那位女顾客很不满意，非说小陈把头发剪得太短了，并挖苦他手艺这么差，根本没有资格给别人做美发，当时小陈一句话也说不出来，窘迫得恨不能找个地缝钻进去。从此以后，小陈为顾客理发就总感到压力重重，特别是遇到跟上次那位女顾客有某些相似的顾客时，他就不敢下剪子，唯恐剪多了又挨骂。后来他只要见到留长发的中年女性顾客就害怕，主动让给别的师傅去做。
正常的情绪反应是人类生存所必需的，无论愉快还是不愉快的情绪都有其功能。通过阅读以上案例，试回答:
(1)什么是消极情绪？常见的消极情绪有哪些？
(2)上述案例中的小赵的表现属于哪种消极情绪？并结合案例进行分析。
(3)如何主动进行情绪调节？
第7题
1.混凝土框架结构工程的各分项工程是按工程量大小划分的。
A、对
B、错
2.依据给定条件施工单位可确定混凝土框架结构()检验分项。
A、模板
B、钢筋
C、混凝土
D、预应力
E、现浇结构
3.依据给定条件施工单位可确定()分部工程质量验收计划。
A、地基与基础
B、主体结构
C、砌体结构
D、混凝土结构
4.填充墙砌体若每层按二个施工段共可划分()个检验批。
A、2
B、3
C、4
D、6
第8题
第9题
重读“管理聚焦”专栏中FCX系统公司的案例，然后回答以下问题： (1)从FCX公司成功出口的案例中。可以得到什么样的经验教训？ (2)你认为FCX出于什么原因终止了它与国际经销商的关系，开始自己出口产品？ (3)通过FCX的故事，你认为为什么外国市场对小企业的成长十分重要？
第10题
1.该工程主体结构工程质量验收，应由监理工程师组织验收。()
2.混凝土框架结构工程验收时，所含的()分项工程的质量均应验收合格。
A、模板
B、钢筋
C、混凝土
D、预应力
E、现浇结构
3.填充墙砌体检验批质量验收时()的质量经抽样检验均应合格。
A、主控项目
B、一般项目
C、施工操作依据
D、主控项目、一般项目
4.混凝土框架结构工程的模板分项验收时，应由()组织验收。
A、施工单位项目负责人
B、施工单位技术负责人
C、专业监理工程师
D、总监理工程师
第11题
案例分析，仔细阅读以下案例并回答问题。
小赵是一名会计，自从单位里实行绩效考核和末位淘汰制后，竞争的压力日益增大，每到月底大家都心里惴惴不安，惟恐自己遭到淘汰。特别是小赵，她的学历不高，工作经验也不多，难免在工作中遇到一些困难，有时还会犯点小错误，因此更加感到工作中时刻都有着无形的巨大压力。领导的脸色严肃一点，同事之间悄悄议论，单位里开会宣布什么决定，都会让她感觉好像与自己有关。如果上级找她谈话，她马上就会想到“我是不是犯错误了，领导要批评我了”，等等。就这样，她整天都生活在担惊受怕之中，像一只惊弓之鸟。
正常的情绪反应是人类生存所必需的，无论愉快还是不愉快的情绪都有其功能。通过阅读以上案例，试回答：
(1)什么是消极情绪？常见的消极情绪有哪些？
(2)上述案例中的小赵的表现属于哪种消极情绪？并结合案例进行分析。
