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[主观题]

培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的发展目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.集体交往能力

D.人际交往与社会适应

答案
暂无答案
更多“培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的发展目标。”相关的问题

第1题

幼儿社会适应阶段的三个目标是()

A.喜欢并适应(群体生活)

B.遵守基本的(行为规范)

C.具有初步的(归属感)

D.愿意走进(社会)

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第2题

“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的的联想”,这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第3题

目标“喜欢并适应群体生活”中指出“对小学生活有好奇和向往。”适合的年龄段是()。

A.5-6岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

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第4题

幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点,重视培养幼儿的(),培养幼儿适应新环境的各种基本素质,决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。

A.生活自理能力

B.知识与技能

C.坚持性和自制力

D.入学适应性

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第5题

幼儿园卫生保健人员对全园幼儿身体健康负责,其主要职责有()

A.协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行

B.负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生

C.负责晨检、午检和健康观察,做好幼儿营养、生长发育的监测和评价;定期组织幼儿健康体检,做好幼儿健康档案管理

D.密切与当地卫生保健机构的联系,协助做好疾病防控和计划免疫工作

E.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作

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第6题

帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长,要做些()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第7题

学会处理与各种交往对象的关系属于教学内容()方面的具体体现。

A.学会做人

B.适应生活

C.发展社会性

D.适应人际交往

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第8题

青少年期是人生的多事之秋,反叛、要求独立以及不断面临着心理断乳而带来的震荡,是这一时期青少年身心发展和社会成长的主要状态。因此,要做好青少年的社会工作,更加需要秉持和运用不批判和服务对象自觉等方法,该点体现了青少年社会工作()的特点。

A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

B.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用

C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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第9题

一个残疾人的社会康复,需要社会工作者开展以下几个方面的具体工作()。

A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾,创造无障碍环境,为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件

B.消除社会上对他的歧视和偏见,并激励他自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境

C.为他的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力

D.开展社区教育、培养社区居民接纳、尊重侨正对象的意识和习惯

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第10题

个体的内在心理素质在适应障碍的发病中起着更为关键的作用,这包括个体______方面的缺陷,个体______的缺陷,
个体的______和个体的______利用能力。
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第11题

目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。根据国家教委有关部门及部分高 等院校最近做的一
次调查,大学生中喜欢和比较喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。下列陈述中最能削弱上述观点的是:

A.大学生缺乏对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏

B.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事.不要以偏概全

C.14%的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖

D.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣

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