培养幼儿喜欢并适应群体生活是()方面的发展目标。
A.人际交往
B.社会适应
C.集体交往能力
D.人际交往与社会适应
A.人际交往
B.社会适应
C.集体交往能力
D.人际交往与社会适应
第4题
A.生活自理能力
B.知识与技能
C.坚持性和自制力
D.入学适应性
第5题
A.协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行
B.负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生
C.负责晨检、午检和健康观察,做好幼儿营养、生长发育的监测和评价;定期组织幼儿健康体检,做好幼儿健康档案管理
D.密切与当地卫生保健机构的联系,协助做好疾病防控和计划免疫工作
E.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作
第6题
A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。
B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。
C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。
D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。
第8题
A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
B.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
第9题
A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾,创造无障碍环境,为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件
B.消除社会上对他的歧视和偏见,并激励他自强自立,建立起和谐的家庭生活和社会生活环境
C.为他的自身发展提供帮助,使其有接受教育的机会,以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
D.开展社区教育、培养社区居民接纳、尊重侨正对象的意识和习惯
第11题
A.大学生缺乏对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏
B.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事.不要以偏概全
C.14%的比例正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
D.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣