认知发展视角认为对于合作学习而言:()?
A.设计激励机制很重要
B.进行团队能力建设很重要
C.创造支持学生发展的条件很重要
D.教会学生认知加工方法很重要
A.设计激励机制很重要
B.进行团队能力建设很重要
C.创造支持学生发展的条件很重要
D.教会学生认知加工方法很重要
第1题
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.形式运算阶段
D.具体运算阶段
第5题
下列各句中,没有语病的一句是()。
A.对于理政者而言,“无为而治”的启示在于,自己的所作所为必须遵循事物发展的内在规律,通过自己的“无为”而发挥和引导群众的积极性、主动性、创造性
B.我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担,那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展
C.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式
D.中宣部有关人士指出,如果不加强网络道德建设,一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康,扰乱正常的社会,损害改革发展的大局
第7题
A.1948年12月10日,《世界人权宣言》颁布,大会要求所有会员国广为宣传,并且“不分国家或领土的政治地位,主要在各级政府和其他行政机构加以传播、展示、阅读和阐述”
B.对于中国而言,人民幸福生活是最大的人权,中国发展成就归结到一点,就是亿万中国人民生活日益改善
C.古代法典特别是自然法哲学为人权概念提供了重要依据
D.《世界人权宣言》则在历史上第一次提出了普遍性的“人权”概念,将人权的主体确认为无差别的人
第8题
以研究性教学为基本模式的创造教育具有()、()、()和小组合作等多种教学策略
A认知发展教学策略
B项目式教学策略
C对话式教学策略
D活动式教学策略
第9题
A.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习难度比下位学习高
B.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习难度比下位学习低
C.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习和下位学习难度相等
D.对于同一个概念的学习而言,采用上位学习和下位学习难度没有可比性
第11题
A.大同小异
B.大相径庭
C.背道而驰
D.相差无几