社会政策与社会工作的关系在历史发展过程中的相互交融表现为()。
A.其起源具有相同的背景
B.在发展初期有着相似的目标
C.二者有着共同的原则
D.随着各国社会政策的发展,社会工作与社会政策渐行渐近
E.相互促进、相互依赖
A.其起源具有相同的背景
B.在发展初期有着相似的目标
C.二者有着共同的原则
D.随着各国社会政策的发展,社会工作与社会政策渐行渐近
E.相互促进、相互依赖
第1题
A.社区策划
B.社会工作研究
C.社会政策
D.社会工作行政
第2题
A.协助服务对象申请适合的救助项目
B.协助服务对象提升反贫困的能力
C.促进服务对象的社会融合与社会支持
D.疏导和解决服务对象的心理困扰
第4题
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用
第5题
A.在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳
B.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性应用
C.更加注重在优化社会环境方面的政策倡导
D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
第7题
A.人的尊严、价值、自由和平等是与生俱来的
B.每个人的独特性和个别性都应当被尊重
C.人有获得资源并发展潜能的能力和权利
D.促进社会政策改变
第8题
A.真正意义上的儿童社会工作源于 17 世纪社会救助制度的建立
B.英国《伊丽莎白济贫法》标志着现代儿童救助体系的确立
C. 第一个专业的儿童社会工作机构是在英国设立的
D.联合国于 1923 年颁布的《儿童权利宣言》是现代儿童社会工作的重要思想基础E 儿童社会工作的对象是对不幸儿童的救助
第9题
A.群众广泛参与是实现生态良性循环的保障
B.科学的决策直接决定社会实践成功
C.社会实践是创造推动社会历史发展的动力
D.群众的首创精神创造着社会历史
第10题
A.群众广泛参与是实现生态良性循环的保障
B.科学的决策直接决定社会实践成功
C.社会实践是创造推动社会历史发展的动力
D.群众的首创精神创造着社会历史