就学生的教育而言，班集体是一种教育的途径。（)

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

A.个别教育工作

B.协调校内外各种教育力量

C.组织和培养班集体

D.了解和研究学生

A.1952年在中小学设立班主任，取代了级任教师

B.了解学生是班主任工作的基础

C.班主任教育学生主要体现在思想道德教育上

D.班主任对于一个班集体的发展起主导作用

班主任班级管理的核心内容是（）

A．了解、研究学生

B．组织和培养班集体

C．协助和指导班级团队活动

D．协调校内外各种教育力量

A.班集体的组织者和建设者

B.家、校和社会的协调者和沟通者

C.学习工作的服务者和执行者

D.学生成长和发展的教育者和指导者

E.教育管理的专家和权威

A.对其进行集体主义教育

B.批评教育

C.调查研究，找出症结，对症下药

D.找个与其性格相似的学生相伴

A.班主任管理既是其权利又是其义务

B.在班主任工作中以正面改造型教育为主，少用塑造性教育

C.班主任是班级管理核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键

D.班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是对学生进行思想教育的主要力量